培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。让幼儿初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。了解解决白色污染问题的基本方法。以下是我精心整理的幼儿园大班环保教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班环保教案篇一

《消灭白色污染》案例与反思

活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的?白色污染?成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭?白色污染?的活动，我们幼儿园也开展了?保护环境，救救地球，争做环保小主人?的环保教育活动。?白色污染?是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾?白色污染?，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识?白色污染?、?白色污染?分类的基础上，再引导幼儿进行?白色污染?处理(再创作)等实践活动，使幼儿懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。

活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

4、增强幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫?白色污染?。造成白色污染的原因?

2、教学难点：认识?白色污染?对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

活动准备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾

3、教学挂图

4、幼儿用书

活动过程

1、生活经验谈话，引发活动。

(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：?你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?

(2)教师：?人们为什么都喜欢用这些物品

2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?

(2)小结?纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。

(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?

(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，

(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为?白色污染?。

4、寻找减少白色污染的方法。

(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小结：为了减少?白色污染?，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。

(3)一起制作纸袋。

教学反思

1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。

2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。

　幼儿园大班环保教案篇二

《我来变废为宝》

[活动目标]

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

[活动准备]

故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

[活动过程]

(一)实物导入：

出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》

1、结合挂图讲故事：

第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

第二幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?

第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?

第四幅：技术人员进行了什么实验?发明了什么?

@_@我是分割线@_@2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

(三)废旧物品用途多

1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?

孩子们回答。

教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：

请幼儿观看用废旧物品做的物品、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

教师小结：

小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

(四)组合创新和分组操作：

小小设计师《我来变》

你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作，老师巡回指导)

引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

(五)活动结束：

办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

[活动延伸]

让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。

　幼儿园大班环保教案篇三

废物真有用

活动目标

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。

活动准备

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒

活动过程

1、引起废物：

出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。

师：今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?

(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。

(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。

(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得?化废为宝?的知识。

(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?

(2)用废物做成的玩具多不多呀?

小结：牙膏盒可以做成小气车、

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么?

(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗?

幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!

大班环保教案《我爱清清河沟水》

　作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的大班环保绿色教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班环保绿色教案1

　 活动目的

　让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。

　 活动准备

　1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

　2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

　3.池塘污水背景若干幅。

　4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

　 活动过程

　一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

　1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭?”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

　2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?

　3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

　二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。

　1.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕)，师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

　2.引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

　三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。

　A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

　B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

　C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。

　D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。

　四、和鱼宝宝玩游戏

　1.师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

　2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。

大班环保绿色教案2

　 活动目标：

　1、知道了小树、花草是我们人类的朋友，从小爱护花木、保护环境。

　2、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;

　3、倡议绿色，做好宣传社会。

　 活动时间： 20xx年3月13日——3月17日

　 活动准备：

　1、植树所需的工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。

　2、准备摄影设备，拍摄下植树的过程。

　3、红色挂带：环保小卫士

　 活动安排如下：

　1、亲子小制作

　1）活动前一天亲子制作小树叶形状

　2）孩子说出对小树的祝福语，请家长写下来。

　2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。

　3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。

　4、与小树合影，和小树比比高。

　5、幼儿设计宣传单，利用下午离园时间发放宣传单。

　 说明：

　1、小班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。

　2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。

　3、活动结束后，做成活动展板。

大班环保绿色教案3

　 活动目标：

　1.通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

　2.通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。

　3.学习大胆与别人交流并敢于发表见解。

　 活动准备：

　1.调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。

　2.课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。

　 活动过程：

　1.以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

　(1)出示调查表，了解调查表的使用方法。

　师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？

　(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。

　师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的？

　(3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。

　(4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。”

　2.幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。

　(1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。

　师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。

　(2)幼儿阐述最喜欢的理由。

　师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。

　3.看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的.危害，选择科学的出行方式。

　(1)边听故事边看课件。

　师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？

　师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？

　幼儿自由猜测。

　师：警察叔叔是怎么说的？

　(2)请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。

　(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。

　听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。

　4.了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。

　(1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？

　幼儿讨论。

　(2)请听课老师介绍好办法。

　（尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。）

　教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。

　(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。

　师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。

大班环保绿色教案4

　 一、教学目标：

　1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。

　2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演。

　3、发展幼儿的记忆力和表现力。

　 二、教学准备：

　1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。

　2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

　 三、教学过程：

　1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。

　教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢?”

　2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。

　提问：

　(1)刚才有什么垃圾在说话?

　(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

　(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

　3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。

　提问：

　(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?

　(2)为什么会有这么多垃圾?

　(3)垃圾对人们有什么害处呢?

　(4)我们要怎样减少垃圾，保护环境?

　4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

　先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

　5、活动结束：

　教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

　附故事：

　垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。

　旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”

　酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”

　胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心!”

大班环保绿色教案5

　 活动时间：延中环保日

　 活动要求：

　1.了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。

　2.父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。

　 活动准备：

　各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。

　 活动过程：

　一、了解纸的用途

　教师提问：生活中什么地方要用到纸?

　幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴;写字的时候要用书写纸;小便、洗手后要使用便纸……。

　二、各种各样的纸

　收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设——纸

　认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。

　幼儿：我从家里带来了写信用的信纸;我看到墙面上有挂历纸;有我们折纸用的手工纸……。

　三、纸的特性

　教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。

　四、交流节约用纸的办法

　教师提问：我们平时应该怎样节约用纸?

　幼儿：打印纸要双面使用;废旧报纸可以擦窗;广告纸可以包书……。

　五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服

　四、时装表演

　幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。

大班社会《我是小小环保宣传员》教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的大班环保教案《我爱清清河沟水》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班环保教案《我爱清清河沟水》1

　 活动设计背景：

　我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见受到污染的河沟水，心理很难受，我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。

　 活动目标：

　1、引导幼儿观察河沟水是否受到污染；

　2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培养幼儿良好处理垃圾的习惯；

　3、培养幼儿爱护大自然的情操，增强环保意识。

　 教学重点、难点

　怎样不让河沟水受到污染。

　指导幼儿做环保标志活动准备清清河沟水的。

　 活动过程：

　一、出示让幼儿观察，看看上的河水是什么样的。同时让幼儿讨论：这幅图画得是什么地方，有什么？

　河水很清，里面有小鱼在游、还有小蝌蚪在里面游，上的风景很美丽。

　二、那么今天老师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的'呢？

　组织幼儿到户外河沟去观察河沟水的情况，让幼儿讨论：你看到的河沟水是什么样的？河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！

　三、幼儿回到教室：让大家一起讨论怎样保护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？

　1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比如；用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。

　2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；

　四、幼儿动脑筋想办法提示人们要爱护河沟水

　1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；

　2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；

　3、让幼儿绘画——请爱护环境的标志贴在河沟边的墙上。

　五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提醒幼儿注意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈讲讲今天的活动，让他们也加入到爱护环境的行列。

　 教学反思：

　在这个活动中，幼儿在观察的过程中很仔细，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的原因，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也增强了孩子们的环保意识。

大班环保教案《我爱清清河沟水》2

　 活动设计背景： 我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见受到污染的河沟水，心理很难受，我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。

　 活动目标:

　1、引导幼儿观察河沟水是否受到污染；

　2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培养幼儿良好处理垃圾的习惯；

　3、培养幼儿爱护大自然的情操，增强环保意识。

　 教学重点、难点

　怎样不让河沟水受到污染 指导幼儿做环保标志

　 活动准备

　清清河沟水的

　 活动过程:

　一、 出示让幼儿观察，看看上的河水是什么样的。同时让幼儿讨论：这幅图画得是什么地方，有什么？ 河水很清，里面有小鱼在游、 还有小蝌蚪在里面游， 上的风景很美丽。

　二、 那么今天老师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？

　组织幼儿到户外河沟去观察河沟水的情况，让幼儿讨论：你看到的河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！

　三、 幼儿回到教室：让大家一起讨论怎样保护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？

　1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比如;用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。

　2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；

　四、幼儿动脑筋想办法提示人们要爱护河沟水

　1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；

　2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；

　3、让幼儿绘画——请爱护环境的标志贴在河沟边的墙上。

　五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提醒幼儿注意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈

　讲讲今天的活动，让他们也加入到爱护环境的行列。

　 教学反思: 在这个活动中，幼儿在观察的过程中很仔细，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的原因，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也增强了孩子们的环保意识。

　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的大班社会《我是小小环保宣传员》教案，希望对大家有所帮助。

大班社会《我是小小环保宣传员》教案1

　活动目标：

　1、结合幼儿的生活经验，了解环境污染给地球带来的的危害。

　2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣传标记。

　活动准备：

　1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。

　2、各类环境污染的资料、多媒体课件。

　3、每人一个环保标志图案。

　活动过程：

　一、以小客人导入活动。

　老师请来了两位小客人，天天和乐乐。天天和乐乐告诉我们：今天是一个特殊的日子，想和我们一起去看一看地球妈妈，你们愿意吗?

　二、幼儿观看短片，了解各种污染给地球造成的危害。

　师：1、谁来告诉大家：今天是一个什么日子?

　2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的。

　3、幼儿讨论：地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的原因，多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的.不重视，引出宣传环保的重要性)。

　老师小结：地球妈妈受到了极大的污染，人类破坏了环境，已经引起了全社会的关心。

　三、争做环保宣传员。

　师：1、为了保护地球妈妈，我们小朋友应该做些什么呢?

　2、幼儿讨论;如何做环保宣传员?

　3、介绍环保标志：老师为你们准备了一个环保宣传员标志，贴上它，大家都来做环保宣传员，让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。

　4、幼儿展示作品、宣传环保知识。

　四、自然结束。

　师：让我们向周围的人宣传环保知识，大家都来争当环保宣传员。

　教学反思

　1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

大班社会《我是小小环保宣传员》教案2

　 活动目标：

　1、结合幼儿的生活经验，了解环境污染给地球带来的的危害。

　2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣传标记。

　3、增强幼儿的环保意识，体验当环保宣传员的乐趣。

　 活动准备：

　1、幼儿已具备一定的环保知识；“4月22日”字样。

　2、各类环境污染的资料、多媒体课件。

　3、每人一个环保标志图案。

　 活动过程：

　一、以小客人导入活动。

　老师请来了两位小客人，天天和乐乐。天天和乐乐告诉我们：今天是一个特殊的日子，想和我们一起去看一看地球妈妈，你们愿意吗？

　二、幼儿观看短片，了解各种污染给地球造成的危害。

　师：

　1、谁来告诉大家：今天是一个什么日子？

　2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦？你从哪里看出地球妈妈生病了呢？当幼儿说到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的。

　3、幼儿讨论：地球妈妈为什么会生病的？请你跟旁边的小朋友讲一讲。（造成各种污染的原因，多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视，引出宣传环保的重要性）。

　老师：地球妈妈受到了极大的污染，人类破坏了环境，已经引起了全社会的关心。

　三、争做环保宣传员。

　师：

　1、为了保护地球妈妈，我们小朋友应该做些什么呢？

　2、幼儿讨论；如何做环保宣传员？

　3、介绍环保标志：老师为你们准备了一个环保宣传员标志，贴上它，大家都来做环保宣传员，让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。

　4、幼儿展示作品、宣传环保知识。

　四、自然结束。

　师：让我们向周围的人宣传环保知识，大家都来争当环保宣传员。