“逢九年”运势不好的缘由
关于逢九年为啥这样可怕的缘故，大致有以下的说法：
1、九为老阳之数，物极必反九九归一，在中国古代，九为阳数的极数，即单数最大的数。一阴一阳为之道，孤阳不生，独阴不长。阴阳之间，不是孤立和静止不变的，而是相对、依存、消长、转化，互相作用，阴中有阳，阳中有阴。所以当到了“九”这个老阳之数时，就该阳极阴生，发生转变了。逢九年运势转变的观点也就由此而来。这种说法比较有说服力。而下面这种说法就有点恐怖了，也找不到依据
，只是见诸于传说。
2、阎王专点生死簿上逢九岁的人，说是每年的除夕日、阴历七月初一，阎罗王会命判官呈上生死簿，对逢九年的人进行随机点卯，不论男女老幼。点到谁就该谁从人间销号。于是，逢九的人们，在这一年就流年不顺。被阎王点圈了的人，自然是难逃厄运，当年去世；没被阎王点到的人，也容易遭遇各种不顺。
免费9年义务教育是从1986年开始的。
拓展知识——九年义务教育制度
九年义务教育制度是国家统一实施的教育制度，所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。
释义
教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。
历史发展
1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》，进一步提出不仅要普及小学教育,而且要普及初中教育，把普及九年义务教育，作为四化建设的一项根本大业。
1986年后，《中华人民共和国义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》相继颁布，为义务教育的发展提供了法律保障，指明了前进方向，提供了前所未有的发展机遇。
根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。该制度由2006年9月1日开始施行。
重大意义
九年义务教育重在培养人才。7、8、9年级的学生正是心理转向阶段，所以学校办“特色班、重点班、提高班、快慢班”是有悖教育准则的。教育部三番五申：义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校、重点班、快慢班......不得招收择校生。
教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条基本原则。九年义务教育是面向全体学生的，每个都应享公平善待。
本文来自作者[如山baby]投稿，不代表秒搜号立场，如若转载，请注明出处：http://m.ms80.net/ms/1307.html
评论列表（4条）
我是秒搜号的签约作者“如山baby”！
希望本篇文章《为什么人们都说年龄逢九不好,有灾是真的吗》能对你有所帮助！
本站[秒搜号]内容主要涵盖：生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享
本文概览：“逢九年”运势不好的缘由关于逢九年为啥这样可怕的缘故，大致有以下的说法：1、九为老阳之数，物极必反九九归一，在中国古代，九为阳数的极数，即单数最大的数。一阴一阳为之道，孤阳不生...