网上有关“如何更好开展生命教育”话题很是火热，小编也是针对如何更好开展生命教育寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、对幼儿教师开展生命教育
师者，所以传道、授业解惑也!教师成功教育幼儿的前提是：自己先对所要教授的知识有一定的认识，做到内化吸收。所以，对幼儿进行生命教育之前，首先要对幼儿教师开展生命教育，让教师了解生命教育的意义和价值。只有让其认识、了解的幼儿生命教育，才能更好的教育幼儿。
二、帮助家长了解生命教育
家长是幼儿教师教育幼儿的有效协助者，是家园共育中非常重要的一环。让家长明白生命教育的价值，不仅可以调动家长支持幼儿教师对幼儿进行生命教育，还可以让幼儿在家里也能接触到生命教育。让家和幼儿园结成对幼儿进行生命教育的连接教育空间。让幼儿每时每刻都能接触到生命教育。
三、在社会建立生命教育的氛围
社会是我们共同存在的空间，它的大方向必将影响每一个存在其中的人。在社会建立生命教育的氛围，让孩子每天接触到的人和事都是生命教育的榜样，这样就会在潜移默化间，影响孩子的生命观，从而，保障对幼儿的生命教育顺利进行。
江苏一幼儿园开设“死亡课程”，让孩子直观感受死亡，你怎么看？
先向大家解释一下
所谓“三生教育”，通俗地理解即是对受教育者进行生命教育、生存教育和生活教育，使受教育者形成符合一定时代要求的生命观、生存观、生活观的过程。在幼儿园进行“三生教育”，可以让幼儿关注生命，热爱生命，珍视自己和他人的生命；可以引导幼儿珍惜生活，身心得到自由、和谐的发展；可以让幼儿了解人类与自然的关系，爱护自然，保护生态，这也是人类各类教育的共同主题。
幼儿园实施“三生教育”要遵循幼教规律及幼儿身心发展规律，帮助幼儿从小树立正确的生命观、生存观、生活观，突出育人为本，着眼于幼儿的身心健康和全面发展，努力为幼儿一生的发展打下良好的基础。幼儿园“三生教育”的内容主要包括三个方面：第一，幼儿首先要生存，所以要有生存知识的教育。要让幼儿掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，掌握生存规律，提高自我的生存适应能力和创造能力，树立正确的生存观；第二，幼儿还要生活，所以要有生活的教育。帮助幼儿了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活观念、生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类的幸福生活；第三，关于生命的教育应该帮助幼儿认识多样的生命，尊重生命，珍爱生命，促进幼儿主动、积极、健康地发展生命，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。
有人评价过我国的教育，认为在我国的教育过程中，缺失了三种教育，性，爱和死亡。而这三种话题也在于我们的文化流传中也是表现的十分缺少。而更有人总结到，我们对于性的讨论是嗤之以鼻，对于爱是不善表达，对于死亡时唯恐避之不及。最后也就在家长已经学校教育孩子的时候，对于这三种教育基本是处于缺失的状况。
根据日常的生活中，大多数人在表示死亡观念的时候，是认为十分不吉利的避讳心理，正如房子带4的门牌号永远是不好售卖的一样。
而在当下的社会中，大多的年轻人却产生过自杀或者正在产生自杀更或者已经实行过自杀的行为。正如跳河身亡的17岁姑娘。种种类似的案例中应该让我们意识到对于死亡教育的缺失和对于珍惜尊重生命的珍贵。
江苏一家幼儿园就对孩子们展开了“死亡教育”课程，而此课程受到了社会的广泛议论。
当在上课的小朋友牟牟发现他的“好朋友”皮球虫不动了的时候，向老师惊呼。而此时老师就将早已计划好的“死亡”课题对孩子们进行教导。显然，此时年幼的孩子们对于死亡而言并没有很清晰的认知，而对他们来讲，虫子的死亡就跟他们的玩具坏了并没有什么区别。
此时幼儿园的老师带领着孩子们仔细观察了死去的虫子和活着时候的不同，并且切换到人类如果死亡会怎么样。
而当老师让孩子们讨论人类死后会怎么样时，到积极的参与说变成星星，埋到土里。在经过广泛的讨论后，大家要求了对皮球虫举办一场葬礼。
而大家也就在幼儿园里为皮球虫举办了一场特殊的葬礼。又通过葬礼的形式对小朋友进行了提问。而小朋友的回答基本都是在动画片等方面而来的。而这群孩子们也通过替虫子举行葬礼来感受死亡带来的永久离别，也渐渐回忆起虫子活着时候的姿态。
当葬礼结束后，老师将关于生命教育的绘本拿出来，并带领着孩子们去学习生命的宝贵。
根据了解，幼儿园园长表示，一直以来，我们对于幼儿园都是进行着安全教育，而此次他们将生命教育推进到幼儿园教育中，通过死亡让孩子们更直观的去观察生命以及别离。而幼儿园园长还表示，对于生命教育中不应该缺少“死亡教育”，而逃避死亡直接探讨生命其实并不完整，因为死亡是生命中的必然存在。
生和死本就是人生必要的经历，所以便大大方方介绍给孩子们并没有什么不可。而“死亡教育”不仅仅在于教育孩子们生的宝贵，更是通过虫子入手，通过孩子们能接受的方式去介绍死亡，让孩子们慢慢的去接受死亡，正视死亡以此更加的去尊重生命。
也通过这种类似的教育和正确的引导，能够让孩子们在可以接受的范围内认识事物，慢慢的学会遇到问题的正确处理方式。而了解到人生的终点后，才更能体会人生的起点。
关于“如何更好开展生命教育”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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