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英语四年级上册第三单元手抄报的写作方法要注意主题明确、重点突出、版面简洁、内容丰富、语法正确和装饰适度等方面，同时也要注意发挥自己的创意和想象力。详情如下：
1、确定主题：手抄报的主题应该与英语课本的单元主题相关。对于四年级的学生来说，可以选择与日常生活、动物、玩具等主题相关的内容。
2、挑选重点：在确定主题后，要挑选出与主题相关的重点单词、短语和句子。这些重点内容应该包括单元中出现的重点词汇、语法结构和日常用语等。
3、制作标题：手抄报的标题应该简明扼要地概括主题，可以用大写字母或艺术字来突出。标题的位置应该在手抄报的顶部或中心。
4、设计版面：版面设计要简洁明了，布局合理。可以使用不同的颜色或图案来区分不同的内容，但不要过于花哨。
5、编写内容：在手抄报上编写内容时，要按照英语课本中的单元顺序来组织。可以使用简短的句子或对话来描述每个重点内容，同时要注意语法和拼写的正确性。
6、装饰美化：在完成内容编写后，可以使用一些装饰元素来美化手抄报，例如花边、插图、照片等。这些元素可以增加手抄报的趣味性，同时也可以突出主题。
英语四年级上册的学习范围
1、词汇量：学生需要掌握大约300-400个英语单词，包括日常生活用语、基础词汇和简单的语法知识。语法知识：学生需要掌握基本的英语语法结构，如名词、动词、形容词和副词等，以及简单的时态和语态。
2、阅读理解：学生需要能够阅读和理解简单的英语文章，包括短文、故事和对话等，并能够回答相关问题。写作能力：学生需要能够用简单的英语写出短文、日记、信件等，并能够用英语表达自己的想法和感受。
3、听力和口语：学生需要能够听懂和理解简单的英语对话和短文，并能够用英语进行基本的日常交流。文化知识：学生需要了解一些基本的英语国家文化和社会习俗，如节日、风俗习惯等。
4、在学习过程中，教师通常会结合教材和课程大纲的要求，设计各种教学活动和练习，帮助学生掌握这些知识和技能。同时，学生还需要在课下进行大量的阅读、写作、听力和口语练习，以巩固和提高自己的英语能力。
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