2022年国防教育活动方案（通用8篇）

　为了确保活动能无误进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的2022年国防教育活动方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

国防教育活动方案1

　一、训练目的

　1、锻炼学生体魄，让学生养成吃苦耐劳的良好品格;

　2、体验军人生活，培养学生的集体观念、团结合作精神。

　3、使学生学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质、意志力等方面得到更好地发展。

　二、训练对象及时间

　训练对象：五、六年级学生

　训练时间：20xx年6月6日至9月9日

　三、领导小组：

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　四、训练内容

　站军姿、立正、稍息、停止间转法、正步走、齐步走、蹲下、起立、敬礼、礼毕、解散、集合、前进左转弯和右转弯、报告、跨立等。(以教官意见为准)

　五、训练要求：

　1、训练期间任何学生须服从命令，听从指挥。

　2、严格遵守训练时间安排，训练期间不得请假，如确有事请假需报各班班主任人批准。

　3、训练时间严格贯彻队列动作，站立、坐、行走都必须严格按队列要求进行。

　4、吃苦为荣，从严训练。

　六、训练流程

　1、魏校长做训前动员。

　2、教官代表讲话。

　3、训练开始。

　4、展示评比，表彰优秀中队和优秀个人。

　5、各班主任回班内做班级总结，提出要求。

　训练期间学生要求如下：

　1、服装要求，训练时必须穿运动鞋、统一着装(衣服尽量宽松些)上身白色背心，下身校服裤子或蓝黑色运动裤，不许佩戴任何饰物。

　2、有家族病史、曾有心电图等检测出现异常不适应军训特殊体质家长须提前说明,训练过程中身体有不适，一定要及时告知老师，防止出现健康问题。

　3、自带白开水，使用大瓶子尽量准备够。

　学校准备：

　1、糖。

　2、必备药品。

　3、车辆。

　请各位家长协助孩子做好充分的准备工作，确保活动的顺利完成，让孩子在此次活动中得到锻炼、取得收获!

国防教育活动方案2

　一、指导思想

　认真贯彻《国防教育法》、《全民国防教育大纲》、《中小学国防教育读本》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防教育概念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

　二、基本原则

　(一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

　(二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

　(三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

　三、组织机构

　为切实加强对学校国防教育工作的组织领导，特成立县教育系统国防教育工作领导小组，成员如下：

　四、具体目标任务

　(一)军训工作

　⒈精心安排，切实做好少年军校工作。

　未创建少年军校的学校积极申报创建少年军校，已创建为少年军校的学校至少组建两支少年军校队，利用每天下午课外活动时间开展军训，在秋季开学前组织进行不少于10天时间的队列、军体拳等科目的训练。

　⒉按纲施训，认真组织好高一新生军训工作。

　各高中学校要根据军训大纲要求，对2015年9月入学的高一新生进行7天的军训。

　(二)人民防空教育

　组织实施中小学在校学生开展的人民防空教育工作，使他们初步掌握现代战争的一般常识和人民战争的基本知识，了解和掌握国防知识的基本技能。不断扩大人防教育的覆盖面，营造国防教育良好气氛，进一步增强青少年的国防观念和意识，激发爱国主义热情，唤起青少年学生的忧患意识和历史责任感。

　(三)主题教育

　⒈坚持“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，以活动为载体，使国防教育有机融入师生的日常工作、学习、生活之中。充分利用春节、建军节、国庆节、全民国防教育日、抗日战争纪念日等开展国防、人防教育。

　⒉根据本校具体情况开展、知识竞赛、文艺演出、专题班会、讲座等活动，使国防、人防教育进学校、进课堂，扩大国防教育影响，增强国防教育的感染力、吸引力。

　五、具体内容

　(一)国防知识

　⒈了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。

　⒉了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。

　⒊了解祖国的疆域及周边国家概况。

　(二)国防观念

　⒈了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫国的责任感。

　⒉了解我国是一个统一的多民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分。

　⒊理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯。

　4.学习革命先烈、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

　(三)军事技能

　⒈进行队列训练，培养令行禁止，一切行动听指挥的作风。

　⒉了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识。

　⒊初步体验站岗、集合、执勤等军事活动。

　(四)常规教育

　⒈升降国旗

　严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱(奏)国歌。

　⒉庆祝重大节日

　认真组织“七·一”、“八·一”、“十·一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱活动、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国***、热爱人民解放军的教育。

　3.祭扫革命烈士、民族英雄陵墓

　选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓，在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日，有计划，有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生革命烈士，民族英雄的平事迹，对学生进行教育。

　4.队列训练

　结合升旗仪式、体育课教学及全校性活动对学生进行队列训练，掌握队列应有的要求。

　六、相关要求

　(一)学校要加强对国防教育工作的组织领导，成立领导小组，指定专人分管此项工作，检查指导实施，使国防教育渗透到历史、体育、思想品德等课程教学中。

　(二)学校要组织教师认真学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，使其掌握教学内容和要点，在教学中将国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式开展教学，不断巩固教育成果。

　(四)学校应在体育课中有机结合国防教育，体育教师要掌握解放军队列条令的内容，掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。

　(五)学校要积极与驻军、武警、公安、预备役部队等其他军事部门开展军民共建活动，在他们的配合下，开展小警察、小消防队员等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。

　(六)各学校按照实施方案要制定学校的国防教育实施方案，领导小组及活动安排表于2015年6月5日之前上报教育局基教股。并于每月月底前上报阶段性小结和信息。

国防教育活动方案3

　为进一步拓展大学生国防教育渠道，不断增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，积极营造大学生“关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防”的良好氛围，经研究决定，在全校范围内开展国防教育宣传月系列活动，现将有关事宜通知如下。

　一、活动主题

　青春报国，强我国防

　二、活动目的

　增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，不断丰富大学生国防教育形式，积极营造大学生关心支持国防和军队建设的良好氛围。

　三、活动时间

　xx年4月—5月

　四、活动内容

　1、加强大学生应征入伍政策宣传。认真落实xx年全国大学生征兵工作网络视频会议精神，拓展宣传渠道，创新宣传形式，进一步加强大学生应征入伍政策宣讲力度，做到大学生应征入伍政策宣传覆盖全体在校生。

　2、开展国防教育活动。紧紧围绕主题，开展国防历史教育、国防形势教育和国防法规教育活动，引导广大学生树立居安思危的忧患意识，增强大学生依法履行国防义务的责任感，在学校形成关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的良好氛围。具体活动安排见附件。

　五、工作要求

　1、高度重视，认真组织。各学院要充分认识大学生国防教育工作的重要性，围绕活动主题，切实加强组织领导和宣传，提升活动的实效性，动员学生广泛参与，确保各项活动顺利开展。

　2、凝练精华，总结提升。各学院要根据学生特点，有针对性地开展特色活动，加强活动宣传力度，并及时整理和总结文字、影像等活动资料，于活动结束5日内将本单位国防教育活动开展情况总结材料报武装部国防教育管理科。

国防教育活动方案4

　活动意义：

　通过教育月活动，让小军人了解基本的军事知识，增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。

　活动时间：

　20xx.9.15——10.15

　活动对象：

　戎徐全体彩虹兵

　活动内容：

　队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。

　活动安排：

　一、军事课堂

　对象：1-6年级

　责任人：班主任

　课堂时间：活动月期间每周的班队课

　落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容，对小军人进行军事知识教学。

　二、学唱军歌

　对象：1-6年级

　责任人：班主任、音乐老师

　学唱时间：贯穿整个活动月

　落实措施：

　1、 音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。（参照军事校本教材）

　2、 班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）

　三、国防知识讲座

　对象：5-6年级

　责任人：政教处

　讲座时间：国庆前后

　邀请嘉宾：人武部同志

　主讲内容：《立我大志 扬我国威》

　四、国防知识竞赛

　对象：1-6年级

　组织者：大队部

　时间：暂定10月13日

　方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。

　五、队列展示

　责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。

　展示时间：10月9日下午

　落实措施：

　1、 体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。（参照各年级体育训练标准）

　2、 大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。

　3、 班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。

　4、 五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练。

　展示要求：各班一名小教官出列指挥。

　展示内容：

　一年级：齐步走---立定，向前看齐，原地踏步,立正，稍息。

　二年级：齐步走---立定，向前看齐，报数，原地踏步,立正，稍息。

　三年级：立正、稍息，齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。

　五年级：立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。

　奖励办法：各年级组取优胜一名

　六、军体拳比赛

　对象：4、6年级

　责任人：班主任、体育老师

　比赛时间：10月9日下午

　落实措施：

　1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实）。

　2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。

　3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。

　4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。

　奖励办法：各年级组取优胜一名

　七、二十三期军校学员集中训练

　（详见集训方案）

　备注：

　1、展示日活动分工

　裁判长：胡良玉

　裁判员： 杨秋平 洪如圳、陈兴达、华彩菊、陈为民

　总分合计：叶亚佩 黄蓓燕

　奖状：王碧静

　摄像：金哲维、柯晶晶

　评分标准：

　1、队列队伍整齐、精神饱满，动作正确、到位、协调、整体效果好 90分。

　2、服装：整洁、统一 10分。

　2、五年级集训内容进度

　周一：军训纪律、站军姿、整队、报数

　周二：复习、四面转发

　周三：复习、踏步、齐步走、立定

　周四：齐步走、立定

　周五：开始练习踢正步

国防教育活动方案5

　一、指导思想

　进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

　二、教育目的

　国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统

　一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的.一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。

　通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　三、组织领导

　组长:

　副组长:

　成员:

　四、教育原则

　（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

　（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

　（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

　五、具体工作计划

　1.宣传发动

　（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

　（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

　（3）学校统一印发适合中学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。

　2.上好课程

　结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间，切实把国防知识传授给全体学生。

　3.队伍建设。

　（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

　（2）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

国防教育活动方案6

　一、目标任务

　今年9月15日是我国第十五个“全国国防教育日”，也是x市组织开展人民防空警报试鸣日。为配合国防教育、防空警报试鸣和应急疏散演练，进一步增强广大学生的国防观念和民防观念意识，学习掌握必要的国防（民防）知识技能，从9月15日至21日为国防（民防）宣传教育周。根据上级精神，学校在周四举行以“增强国防观念，强化民防意识”为主题的防空疏散演练

　二、活动主题：

　增强国防观念，强化民防意识。

　三、活动时间：

　20xx年9月20日对学生进行民国防教育专题教育。

　四、活动安排

　1、9月20日，利用升旗仪式对学生进行“增强国防观念，强化民防意识”为主题的国旗下讲话；

　2、利用学生出操之际进行国防疏散逃生演练。

　3、午会课，各班利用午会课进行国防民防专题教育。

　附：国防疏散演练具体方案

　东部校区

　一、演练时间：

　9月20日（星期四）8：15

　二、参加人员：

　全体师生

　三、组织领导：

　总指挥：徐忠杰

　总调度：包明希

　现场指挥：蒋宣东（南楼）徐光辉（北楼）。

　四、演练内容：

　1、国防疏散逃生全知识普及：预先警报发出：全体师生开始疏散。要求：上课教师在前面带队（班主任如在现场应积极协助）。上课教师和班干部要做好配合和疏导工作，确保整个疏散过程快而不乱，3分钟内全体师生必须全部撤离教学楼，疏散到各自指定集中点

　五、演练准备

　1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

　2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出一组从后门出。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用手帕或衣袖等捂住口鼻。

　3、各班走一走撤离的路线，各教职工明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。各楼层引导保护人员安排如下：

　北楼撤离指挥：四楼撤离指挥：金银弟

　三楼撤离指挥：姜兵

　二楼撤离指挥：徐光辉

　一楼撤离指挥：徐忠杰

　南楼撤离指挥：二楼撤离指挥：任硕

　一楼撤离指挥：包明希

　4、撤离顺序：按照广播操的出场顺序。

　六、演练程序（按时间顺序）

　1、内容：普及国防、民防知识，正确听辨报警声

　方式：各班在教室里听广播

　安全责任人：班主任

　2、内容：国防疏散等正确逃生自救演练

　方式：各班在教室里听广播，待信号发出后，按指定顺序迅速撤离至学校操场。

　安全责任人：班主任

　撤离路线：听到警报声后，各班按照早操的线路及先后顺序，保持好队形，快速有序地撤离到操场，按早操的指定位置集合。

　3、东部广播指挥：吴佳怡（蒋慧明协助）。

　4、意外伤害处理：金丽萍。

　5、摄影：侯国军

　6、活动总结：包明希

　七、疏散要求与注意事项：

　1、全体师生要高度重视此项活动，要积极投入到此次演练活动中。

　2、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　3、在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。

　4、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线，并亲自带领学生进行演练，确保万无一失。

　5、演练结束后，各班要进一步加强国防观念和民防观念意识教育。

国防教育活动方案7

　一、教育目的

　全体师生通过共同参与维护国家安全、共筑和谐家园的主题活动，了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识;国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

　二、活动主题

　“维护国家安全、共筑和谐家园”

　三、教育内容和要求(教育内容请班主任自己在网上找)

　(一)1—3年级

　1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;

　2、了解“七一”、“八一”等纪念日的来历，知道***、人民解放军中华人民共和国的缔造者;热爱、尊敬中国人民解放军。

　3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事;

　4、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器;

　5、向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。

　(二)4-6年级

　1、了解祖国的疆域及周边国家;我国在国际社会中的重要地位;

　2、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感;

　3、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业;

　4、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯;

　5、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

　四、具体活动

　1、举行一次国旗下讲话，主题是维护国家安全、共筑和谐家园”活动，动员全校师生积极参加。

　2、学唱一首爱国主义歌曲。(由各年级音乐老师负责)

　3、各班组织一次主题班会，班主任给学生讲革命故事，具体内容各班主任自定。

　4、校少先队举行一次国防知识教育活动手抄报比赛。

国防教育活动方案8

　一、指导思想

　围绕“传承红色基因、汇聚强军力量”这一主题，依托各类阵地，丰富活动内容，依法普及和加强学校国防教育，激发学校上下关心、支持国防和军队建设的积极性、主动性，努力提升全乡小学生国防意识、国防观念和国防能力，扎实推进学校国防教育不断普及、深入发展。

　二、活动主题：

　“传承红色基因、汇聚强军力量”。

　三、活动内容

　利用9月15日前后一周的时间，组织国防教育宣传活动，集中开展专题教育活动，即：一是观看爱国主义影片；二是学唱爱国主义歌曲；三是观看爱国主义影片；四是举行一次国旗下主题演讲；五是开展国防教育主题班会；六是开展读书演讲比赛、紧急疏散演练等活动。

　四、具体要求

　一要加强组织领导。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程，开展学校国防教育宣传活动是增强学生国防意识和能力、强化行为习惯养成教育、规范学生一日行为的有效抓手和载体，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，少先队辅导员、班主任等相关人员为成员的国防教育领导小组，围绕活动内容，按照活动方案，富有实效地开展好国防教育日活动。

　二要严密组织活动。以第十八个全民国防教育为契机，将开展国防宣传教育活动与规范学校各项工作、强化学生行为习惯养成教育、落实小学生日常行为规范等工作紧密结合起来，扎实开展主题活动。

　三要扎实开展评比。国防教育日活动期间，学校将组织专人通过问卷调查、走访座谈、查看资料、深入课堂等形式，加强督查和指导，发现典型，广泛推广。同时将组织人员对国防教育日活动照片、影像等资料进行评比，以促进学校国防教育的深入、高效开展。

国防教育对当代大学生的意义及大学生如何投身国防建设?

近年来，大部分中小学校逐步把国防教育列为学校教育内容之一，把课堂教学和军事文化体验作为国防教育的主渠道、主阵地，要求教师和教练员努力挖掘国防教育资源，结合军事文化知识对学生进行国防教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，逐步提高青少年“国无防不立，民无兵不安”的思想认识和爱国意识。

红领巾少年军校课程体系是专为青少年精心设计，进入军事化管理和现代体验式教育理念，结合军队环境、军事氛围、国防教育、武器装备等融入军事拓展训练的精华，最终形成富有挑战新的体验式军事拓展课程。采用军事化封闭式管理，培养成能吃苦、遵守纪律、服从命令遇挫不气馁的良好作风。

一、什么是国防教育

1.定义

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。

2.目的

国防教育的目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，普及国防知识，使全体公民提高国防观念，增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。

3.地位

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。普及和加强全民国防教育，对于凝聚全民族的意志和力量，加强国防和军队现代化建设，推进中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，具有重要而深远的意义。

二、开展中小学生国防教育的意义

少年兴，则国兴；少年强，则国强。中小学生的国防教育是全民教育的基础，提高中小学生国防意识，才能振奋民族精神，才能让我们的民族屹立于世界民族之林。

我国正处在发展的重要战略机遇期，国家安全形势保持总体稳定，但国家安全问题的综合性、复杂性、多变性趋势不断增强，对维护国家主权、安全和发展利益提出了新的要求，迫切需要从战略和全局的高度加大全民国防教育力度，强化广大干部群众的国家安全意识和忧患意识，营造关心支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的国防实力和民族凝聚力。对中小学生进行国防教育，是中小学教育健全健康发展的一个新任务。

1.加强中小学生国防教育是当前新的国际形势发展变化的需要。

随着世界格局的不断变化和战争趋势的变化，未来的战争不仅是国家人力、财力和物力的较量，更是先进科学技术的竞争。也就是说，谁拥有了先进的科学技术，谁就拥有了军事上的优势。所以，我们的军队需要大批高素质的人才。如果仅仅依靠军事院校来培养军事人才，培成本高，而且培养周期较长，远远不能满足部队的需要。因此，普及军事知识，要从青少年培养抓起，提高全民国防意识和国防能力。在中小学中开设国防课，培养学生的军事国防意识，就是其中重要的一环。要加强中小学生国防意识教育，促进小学生国防意识的提高，为他们将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。

2.加强中小学生国防教育是我国国防教育现状的需要。

由于贫富差距的加大、下岗失业的增多、金钱至上的思想、毕业失业等多种原因，造成近几年的间谍事件不断上升。特别是年轻人缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了学生在国防后备力量建设中作用的发挥。为了改变这种状况，我们必须加强学校的国防教育。这不仅有利于国防建设，也有利于增强学生的爱国主义观念和民族忧患意识。

我国中小学校的军训经过多年的努力，必须逐步走向制度化、科学化和规范化，才能迅速提高学生的素质。通过军训，使他们在思想、作风、纪律、道德、学风、自我管理、集体主义精神等方面都有了显著的提高。

3.加强国防教育有助于培养中小学生吃苦在前、享受在后的优良品质。

现在的学生大都是独生子女，平时依赖父母较多。国防课可以通过军事故事讲解、实地参观、实践训练等，帮助学生养成严守纪律、吃苦耐劳等良好品质；而且可以激发学生的爱国热情，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，对于提高学生身体素质和心理素质、养成良好的行为习惯、感受做人的哲理、体验军人生活的光荣和自豪都有着特殊的作用，是学校实施德育的有效途径。

4.加强国防教育有助于强化中小学生国防意识，增强民族向心力、凝聚力。

拥有强大的民族凝聚力和向心力，一个国家和民族才能够繁荣发展，这是它的先决条件。国防教育，实质上是以爱国主义为核心、以适应国家安全形势为前提而进行的生动的国民思想教育活动。其基本功能是激发学生的爱国热情、强化国家利益至上意识、培养学生为国家安全和发展而献身的民族精神和气节。

在拿破仑称雄欧洲的时代，法国人民树立了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力，可惜这种力量并不是贯彻始终的。在拿破仑之后，法国失去了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力，政府逐渐腐败，国防日渐松弛，军人的社会价值渐渐被人遗忘，爱国心、荣誉心成为舆论讽刺的对象。到了普法战争时期，法国的国防力量消失殆尽，普鲁士军队势如破竹，短期内征服了巴黎这个大约有两百年历史的欧洲政治中心。而今天，实现中华民族的伟大复兴是全党全国各族人民的梦，是中华民族的凝聚力、向心力。而国防教育能够强化人们的爱国主义信念，将国家、民族的利益放在至高无上的地位，树立实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，自觉维护国家民族利益，增强民族凝聚力、向心力。所以，在中小学生中开展国防教育，既有长远的政治和战略意义，又是一项现实而重要的国民教育铸魂育人工程。

文章摘自：《素质教育》

小学国防教育日主题活动方案（两篇）

在国际交往中，实力永远是维护正义的基础，国防是外交真正的后盾，尊严只在剑锋之上，真理只在射程之中。而当代大学生作为新时代青年，国防教育自然是必不可少，那么为什么当代大学生应该接受国防教育呢？

缅怀先辈，牢记使命。一寸山河一寸血，祖祖辈辈用血肉身躯成就了如今的和平盛世，我们每一个人都不应该更不能忘记，国防教育可以帮助我们增强爱国意识和使命感，激励我们为了祖国的繁荣昌盛而砥砺前行，为祖国社会主义现代化建设添砖加瓦。

国防教育是当今世界局势的必要。当今世界形势变化不停，即使和平与发展成为当今世界的主题，霸权主义与强权政治仍旧存在。而对大学生进行国防教育有利于增强大学生的国防观念和国家安全意识，推动大学生为国防建设做贡献。

增强大学生的爱国主义思想与集体主义观念，作为未来建设者的大学生，国防教育可以帮助我们清晰的认识到国防的重要性，树立居安思危、保家卫国的国防观念。

为国防教育做贡献，是我们大学生义不容辞的责任，我们也同样可以用自己力所能及的力量为祖国国防事业添砖加瓦，我认为我们可以努力做好以下几点：

1.关心国家大事，关注国际上的热点问题。大学生应该时时刻刻关心国家和国际大事，培养自己的大局观念，了解当今世界需要什么样的人才，从中发现自己可以为祖国做些什么、贡献什么样的力量。

2.响应国家号召，积极参军。服兵役是最重要的国防义务之一，当代大学生作为走在时代最前沿的新兴力量，更应该积极响应国家号召，参军入伍，积极投身于国防建设事业。

3.认真学习军事理论知识。从书本上和课堂上全面了解到我国的国防建设，认真上好每一堂军事理论课程，掌握基本的军事理论知识，认识我国目前所处的国际环境和国防任务。

总而言之，国防教育是大学生教育中必不可少的一环，每一个大学生都有责任与义务为祖国国防建设事业贡献自己力所能及的力量！

篇一：

一、教育目的

全体师生通过共同能与“赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”主题活动，了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识;国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

二、活动主题

“赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”

三、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

(一)、小学1~3年级

国防知识

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。

2、了解“七一”、“八一”、“十一”等纪念日的来历，知道中国***、人民解放军中华人民共和国的缔造者;

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者， 会讲一些战斗英雄故事

军事技能

4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国;

5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器;

6、会做简单的军事游戏。

国防观念

7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;

8、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。

(二)小学4~5年级

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹;

2、了解中国人民解放军在时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位;

3、了解祖国的疆域及周边国家。

军事技能

1、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风;

2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识;

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。

国防观念

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感;

2、了解我国是一个民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业;

3、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯;

4、学习革命先烈、少年英雄英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

五、具体活动

1、举行一次国旗下讲话，由校长作主题讲话。

2、悬挂一条宣传标语，内容为”赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”。

3、每个班级办一期以国防教育为专题黑板报。

4、四、五年级每生精心制作一个国防知识小书签，用于赠送给一、二、三年级学生，并评选出优秀作品在学校橱窗展览。

5、全校每班学唱一首爱国主义歌曲。

篇二：

一、指导思想

进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

学校开展全民国防教育日活动方案

国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家事业和全民建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。

通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的和接班人。

三、组织领导

组 长：刘克和

副组长：蔡刚、陈维刚、聂长志、刘进军

成 员：龚建林、王俊、母建民、赵小刚、周红、瞿孔林、刘建军、蔡再华、张懿、全体班主任、值班老师、教官

四、教育原则

(一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

(二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

(三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

五、具体工作计划

1.宣传发动

(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

(2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

(3)学校统一印发适合中学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。

2.上好课程

结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间，切实把国防知识传授给全体学生。

3.队伍建设。

(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

(2)聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

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