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【央视新闻客户端】
文化知识分享：
网上有关“学生节约能源的方案”话题很是火热，小编也是针对学生节约能源的方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
学生节约能源
一、教学目的要求：
1．能通过资料分析，找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。
2．能大胆提出解决我国能源问题的方案(假设)。
3．能独立|设计一种节能产品，客观地评价别人和自己的作品。
4．能坚持对家中用电量进行观测，利用图表记录自己家中用电情况。
5、能从调查结果中分析出自家用电过多的原因，能对各种浪费能源的现象提出相应的节能措施。
二、教学重点：
1、找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。
2、分析出自家用电过多的原因，能对各种浪费能源的现象提出相应的节能措施。
三、教学难点：
1、设计一种节能产品
2、大胆提出解决我国能源问题的方案(假设)。
四、教学过程：
1、导入：
谈论——家中能源使用情况
2、学习新课：
A、我国的能源问题
活动目标：
1、能通过资料分析，找出我国能源存在的主要问题。
2、能大胆提出解决我国能源问题的方案(假设)。 、
3、能把本组的方案与其他组交流。 。
活动过程：
1、提出问题。我国是一个能源大国，有着丰富的能源资源，煤炭最占世
界的66．8%，石油居世界第5位。但我国仍面临众多的能源问题，谁想知
道这是为什么吗?
2、阅读资料，出示阅读提示：我国面临的能源问题是什么，用数字进行说明。指导学生阅读资料，思考提出的问题。
3、小组讨论。
组织学生围绕着“怎样做才能解决这些能源问题”进行小组讨论，并将讨论的结果记录在教材第69
通过节约能源、开发新能源等办法来解决能源问题，对小学生来说，节约能源可能更贴近他们的认知水平，怎样节约能源是学生|设计解决方案的内容，当然学生提到开发新能二十年来，中国旅游业取得了一定的成就，涌现出一批高品位、高质量的旅游景点。然而，长期以来，旅游景区管理存在产品开发单一、管理体制混乱、可持续发展潜力不足等诸多问题。随着体验经济的到来，这些问题将成为制约旅游景区发展的重要因素。基于迪士尼乐园的成功管理经验，分析了我国景区管理存在的问题。在此基础上，提出解决这些问题的关键是树立以人为本的体验理念，结合高科技技术为游客创造快乐体验，提供人性化服务。愉快的旅游体验是由新鲜感、亲密感和自豪感构成的。营造愉快的旅游体验，景区应根据产品差异性和参与性原则配置和开发旅游产品和服务，并注重环境保护，为游客提供良好的旅游体验景区。
关于“旅游度假区的运行机制是什么意思？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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