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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 家。
16、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
17、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
18、学校是我家，美化靠大家。
19、森林是地球的肺，我们要保护森林。
20、选择低碳、选择人生。
21、天蓝水清地绿居佳。
22、低碳生活一小步，品德时尚一大步。
23、选择低碳，选择人生。
24、节约等于创造。
25、绿色，是我们的家园。
26、环境好，生活就好。
27、提倡绿色生活，实施清洁生产。
28、环境保护是我国一项基本国策。
29、为了地球的明天请奉献您的一小时。
30、保护环境是责任，爱护环境是美德。
31、节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。
32、倡导低碳生活呵护生态，家园共享碧水蓝天。
33、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
34、爱无限，绿无边。
35、使用节能低碳产品，倡导绿色消费。
36、使用节能产品，步入低碳生活。
37、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
38、上项目必须先办环保审批手续。
39、水是生命之源，环保利民，节约先行。
40、不要让绿色，从身边消失。
41、保护生态环境，造福子孙后代。
42、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。
43、低碳生活，从我做起。
44、美丽校园靓如家，节能低碳我爱她。
45、企业求发展，环保须先行。
46、合理使用能源，和谐持续发展。
47、完善环保制度，落实环保责任。
必要的身体锻炼，做一些产后 体操 ，可以很好地恢复体质、体型。
※绝对避免性生活。产妇身体的全面恢复需要56天才能开始性生活，而且最好是月经恢复后再开始性生活;产钳及缝合术者，在伤口愈合，伤疤形成后才能开始性生活;若是剖腹产，那就至少要等到三个月以后了。
孕妇健康教育讲座内容篇3
一、孕满12周前建立《孕产妇保健册》，并做第一次孕期检查。在孕产妇户籍地或长期居住地的社区卫生服务中心，建立孕产妇保健册。 服务内容主要包括：体格检查(包括妇科)、测量基础血压、测骨盆、确定妊娠大小、进行血尿常规 、血型、血糖、白带常规、肝功能、梅毒筛查、HIV检测等辅助检查。孕妇高危因素的初筛选、登记及处理、孕期的卫生宣教及指导等。 二、孕期产前检查
孕满24周前，在孕产妇户籍地或长期居住地的社区卫生服务中心进行产前检查。孕满24周后，孕妇自行转诊，在打算分娩的有产科的医院进行产前检查。
主要内容：
1、按孕产妇保健册规定内容进行产前检查，高危因素筛选及评定，
处理妊娠期合并症及并发症。
2、 复诊内容：测量孕妇体重、血压、尿蛋白;询问孕妇有无特殊
情况(孕30周后询问胎动计数);检查胎位、听胎心;胎先露入盆等情况;测宫高及腹围，绘制妊娠图、判断胎儿生长发育情况;检查下肢水肿情况等。孕中期、晚期常规进行血常规、肝功能化验各一次，必要时进行B超、胎儿心电监护等检查。
3、 孕15周19周建议做产前筛查。对高风险孕妇建议进行产前诊断。
4、健康教育内容有孕期卫生营养指导;家庭自我监护;常规并发症
的识别及预防;阴道分娩的好处;临产前的准备与临产症状的识别;精华，为我所用。大家说，课文中写得最精彩的是哪部分? 生(异口同声地)：第四自然段。 师：我也有同感。请读第四自然段，看司马迁的思想精华是什么? 生：就是司马迁想的那一段话。 师：这句话原来是这样说的：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。请大家读一读、背一背。 师：我们还要吸取作者的写作精华。请同学们再读这一段课文，想一想作者为什么能写得这样感人? 生：作者用词准确，会想像。 生：我觉得作者写这段话的时候心里一定充满了对司马迁的赞美之情。 师：说得好!写作时只有自己有情，写出来的作品才能含情，读者读起来才会动情。这正如古人所说：夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。 [评：把书读厚属于大开，把书读薄属于大合，放得开，收得拢，大开大合，这是教学的真功夫!][这一环节与第二环节即“读厚重”虽有语言品味与积累的区别，但仍不免给人一种重复、不够整合的感觉。我以为当在“用”字上着力，适当地做些迁移性训练。秦按。] 师：同学们，三种境界你们都达到了，应该说是很不错了，但是我觉得对六年级的学生来说还不够，还应针对课文的不解之处、不当之处、不全之处提出问题。请同学们默读课文，发现问题，看谁提出的问题最有价值?(生读书做记号) 生：司马迁是替哪位将军辩护才得罪汉武帝的?他为什么要为这位将军辩护? 生：为什么说《史记》是辉煌巨著? 生：司马迁在狱中写书是谁给他送的笔和纸? 生：不对!应该是笔和竹简。 生：司马迁写完《史记》后是怎样把它保存下来的? 生：汉武帝后来有没有把司马迁放出来?他的后半生是怎样度过的? 生：司马谈临终时还对司马迁说了些什么? (学生一共提了三十多个问题) 师：同学们，如果我们把这些问题的答案合在一起，就是什么? 生：是一本厚厚的书。 师：对!是一本厚厚的书!这本书需要我们课后查阅资料来完成。下节课我们就开一个有关司马迁生平事迹和有关《史记》精彩故事的资料展示会。 [评：“提出一个问题比解决一个问题重要”。李老师重视学生学习过程中的发现、探究等认识活动，让学生去发现问题，提出问题，由课内拓展到课外，开发语文资源。][怎样查阅资料?如何解决问题?这是当前教育面临的一大课题。要对学生做出具体指导。以上所列问题大致可分两类，一类是有明确答案的，如第一个问题；
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