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【央视新闻客户端】
文化知识分享: 家。
16、人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹。
17、绿色象征生命,珍惜生命,环保第一。
18、学校是我家,美化靠大家。
19、森林是地球的肺,我们要保护森林。
20、选择低碳、选择人生。
21、天蓝水清地绿居佳。
22、低碳生活一小步,品德时尚一大步。
23、选择低碳,选择人生。
24、节约等于创造。
25、绿色,是我们的家园。
26、环境好,生活就好。
27、提倡绿色生活,实施清洁生产。
28、环境保护是我国一项基本国策。
29、为了地球的明天请奉献您的一小时。
30、保护环境是责任,爱护环境是美德。
31、节约,节能,节节相关;环境,环保,环环相扣。
32、倡导低碳生活呵护生态,家园共享碧水蓝天。
33、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
34、爱无限,绿无边。
35、使用节能低碳产品,倡导绿色消费。
36、使用节能产品,步入低碳生活。
37、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
38、上项目必须先办环保审批手续。
39、水是生命之源,环保利民,节约先行。
40、不要让绿色,从身边消失。
41、保护生态环境,造福子孙后代。
42、谁污染,谁治理,谁开发,谁保护。
43、低碳生活,从我做起。
44、美丽校园靓如家,节能低碳我爱她。
45、企业求发展,环保须先行。
46、合理使用能源,和谐持续发展。
47、完善环保制度,落实环保责任。
必要的身体锻炼,做一些产后 体操 ,可以很好地恢复体质、体型。
※绝对避免性生活。产妇身体的全面恢复需要56天才能开始性生活,而且最好是月经恢复后再开始性生活;产钳及缝合术者,在伤口愈合,伤疤形成后才能开始性生活;若是剖腹产,那就至少要等到三个月以后了。
孕妇健康教育讲座内容篇3
一、孕满12周前建立《孕产妇保健册》,并做第一次孕期检查。在孕产妇户籍地或长期居住地的社区卫生服务中心,建立孕产妇保健册。 服务内容主要包括:体格检查(包括妇科)、测量基础血压、测骨盆、确定妊娠大小、进行血尿常规 、血型、血糖、白带常规、肝功能、梅毒筛查、HIV检测等辅助检查。孕妇高危因素的初筛选、登记及处理、孕期的卫生宣教及指导等。 二、孕期产前检查
孕满24周前,在孕产妇户籍地或长期居住地的社区卫生服务中心进行产前检查。孕满24周后,孕妇自行转诊,在打算分娩的有产科的医院进行产前检查。
主要内容:
1、按孕产妇保健册规定内容进行产前检查,高危因素筛选及评定,
处理妊娠期合并症及并发症。
2、 复诊内容:测量孕妇体重、血压、尿蛋白;询问孕妇有无特殊
情况(孕30周后询问胎动计数);检查胎位、听胎心;胎先露入盆等情况;测宫高及腹围,绘制妊娠图、判断胎儿生长发育情况;检查下肢水肿情况等。孕中期、晚期常规进行血常规、肝功能化验各一次,必要时进行B超、胎儿心电监护等检查。
3、 孕15周19周建议做产前筛查。对高风险孕妇建议进行产前诊断。
4、健康教育内容有孕期卫生营养指导;家庭自我监护;常规并发症
的识别及预防;阴道分娩的好处;临产前的准备与临产症状的识别;精华,为我所用。大家说,课文中写得最精彩的是哪部分? 生(异口同声地):第四自然段。 师:我也有同感。请读第四自然段,看司马迁的思想精华是什么? 生:就是司马迁想的那一段话。 师:这句话原来是这样说的:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。请大家读一读、背一背。 师:我们还要吸取作者的写作精华。请同学们再读这一段课文,想一想作者为什么能写得这样感人? 生:作者用词准确,会想像。 生:我觉得作者写这段话的时候心里一定充满了对司马迁的赞美之情。 师:说得好!写作时只有自己有情,写出来的作品才能含情,读者读起来才会动情。这正如古人所说:夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。 [评:把书读厚属于大开,把书读薄属于大合,放得开,收得拢,大开大合,这是教学的真功夫!][这一环节与第二环节即“读厚重”虽有语言品味与积累的区别,但仍不免给人一种重复、不够整合的感觉。我以为当在“用”字上着力,适当地做些迁移性训练。秦按。] 师:同学们,三种境界你们都达到了,应该说是很不错了,但是我觉得对六年级的学生来说还不够,还应针对课文的不解之处、不当之处、不全之处提出问题。请同学们默读课文,发现问题,看谁提出的问题最有价值?(生读书做记号) 生:司马迁是替哪位将军辩护才得罪汉武帝的?他为什么要为这位将军辩护? 生:为什么说《史记》是辉煌巨著? 生:司马迁在狱中写书是谁给他送的笔和纸? 生:不对!应该是笔和竹简。 生:司马迁写完《史记》后是怎样把它保存下来的? 生:汉武帝后来有没有把司马迁放出来?他的后半生是怎样度过的? 生:司马谈临终时还对司马迁说了些什么? (学生一共提了三十多个问题) 师:同学们,如果我们把这些问题的答案合在一起,就是什么? 生:是一本厚厚的书。 师:对!是一本厚厚的书!这本书需要我们课后查阅资料来完成。下节课我们就开一个有关司马迁生平事迹和有关《史记》精彩故事的资料展示会。 [评:“提出一个问题比解决一个问题重要”。李老师重视学生学习过程中的发现、探究等认识活动,让学生去发现问题,提出问题,由课内拓展到课外,开发语文资源。][怎样查阅资料?如何解决问题?这是当前教育面临的一大课题。要对学生做出具体指导。以上所列问题大致可分两类,一类是有明确答案的,如第一个问题;
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