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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 路在扩宽，街道也得到了美化靓化。一大批农村剩余劳动力加入到建设行业中来，成为一支强大的建筑从业队伍，他们都怀着美好的梦想进城务工赚钱，用辛勤劳动实现着自己的理想。在这里，我要告诉大家的是：“在你们用劳动创造财富的同时，千万要注意安全、珍爱生命，安全是幸福之源，无安全保障——悲剧随时可能发生。”
有一位从事建筑生产的大哥，刚过完元宵节从偏远的农村返回城里的建设工地。他上有年迈的母亲，下有一双正在读书的儿女，妻子体弱多病。
这位大哥所在的建筑工程项目一直逃避政府部门监管，没办理任何受监手续，施工现场的安全生产条件极差：房屋已建至三层未设脚手架、作业人员无任何防护设施的墙体上来回作业，并未按要求戴安全帽、垂直下方作业人员在拌制砂浆，等等。这位大哥就是在拌制砂浆过程中，被头顶突然掉下的砖头砸在头部，当场就死亡了。
噩耗传来，他们全家人陷入了悲伤之中，母亲悲痛得昏死过去，妻子当场瘫坐在地上，儿女哭得眼泪都干了。他的母亲在垂暮之年本该可以好好享受清福，却没想到会忍受失子之痛，事故发生后一家人生活的重担全压在他妻子柔弱的肩上，子女也因此而辍学，流浪街头无人管教，一起事故就这样祸及三代人了。
这只是各类建筑安全事故的一个缩影，国家的城乡建设在逐年扩大，因不重视安全而引发的事故就何止这一起呢？造成的悲剧何止这一家？血淋淋的事故现场和惨痛的事故教训一次次地向我们敲响了深重的警钟并告诫人们：“安全发展才能国泰民安。”
在建设社会主义和谐社会的今天，国家提出了“以人为本”的思想理念，逐步加大了对安全生产的重视程度和管理力度。抓生产必须抓安全，仅就建设行业而言，国家还出台了《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》等法律法规。《建设工程安全生产管理条例》明文规定：“建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位等与建设工程安全生产有关的单位，必须遵守安全生产法律、法规的规定，保证建设工程安全生产，依法承担建设安全责任。”国家从中央到地方逐级逐部门都设立了建设安全监管机构，为的就是搞好建设工程安全生产。我们一定要依法依规抓好建筑安全、不负国家和人民的重托。实践证明，搞好施工现场安全防护、规范施工行为、提高从业人员的素质是预防和减少建筑安全事故的关键。因此，对违法建设项目我们要严查，对违规建设责任主体我们要给予严肃处理；对开工前安全生产条件不振宁，1922年出生于安徽合肥，世界著名的物理学家。翁帆，1976年出生于广东潮州。2004年12月24日，杨振宁教授与未婚妻翁帆来到广东省汕头市民政局涉外婚姻登记处办理结婚登记手续。就这样，这一对老夫少妻的组合走过了十几年。?当年杨振宁是以82的高龄迎娶了28岁的翁帆，成为了很多人眼里不看好的佳话。杨振宁曾说过：翁帆是上帝赐予他的最后一份礼物。有娇妻在侧也是喜悦之情洋溢于表啊。?
虽然如今的杨政宁就是一位老爷爷，满脸的风霜。但是杨振宁年轻时的照片，也是英气逼人啊。不比如今的小鲜肉差哦。?对于未来，杨振宁曾对妻子翁帆说：如果哪天他离开了人世，希望翁帆再婚，找一个合适的人嫁了。翁帆娇嗔的说道：“你怎么可以这样讲？”现在他们结婚十几年了，也没有孩子，据说老杨表示，不要孩子，以免以后拖累了翁帆。
在公共场合，大家也是常常看到两人很恩爱，不过在在遗产分配上很多网友也是对翁帆抱不平。在上面大家一目了然，杨振宁的现金全归子女和前妻，翁帆只是得到了一套别墅的使用权。其实，别墅还是学校的，翁帆只是可以使用，不能变卖的。如此，翁帆和杨振宁结婚13年，还是一无所有，但是在很多人质疑她图什么的时候，翁帆表示，自己与杨老只是真心相爱。?
看到这样的爱情，我们不禁好奇杨老的原配是何许人，杨振宁的原配是国民党高级将领杜聿明的长女杜致礼，也是一个知书达理的才女。一直与他生活在美国53年的杜致礼于2003年10月因病去世。但是在她去世13个月，杨教授就与翁帆喜结连理了。大家都说杨老还是太薄情了。
杨振宁决定迎娶翁帆时，外界对于这段忘年恋就有着非常多的议论，而杨振宁的儿子却对此呈现出了截然不同的态度，因为杨振宁的儿子不仅没有反对自己父亲的决定，甚至还非常支持父亲和翁帆在一起。叉使用几种说明顺序，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。
第三，分析说明方法。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出
来的，这样分析才透彻、扎实。
第四，体会说明文的语言特点。准确、简洁是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。
而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。
在各地中考中，说明文阅读能力的考查点主要是：
1．能弄清说明对象，把握其特征，对全文有个整体上的感知；
2．划分文章的结构、段落的层次，理清说明顺序，掌握文章谋篇布局的思路；
3．分析文章说明方法及其作用；
4．找出文中的重点词句(中心词、关键句)，理解它们在文中的作用(从表意、结构方面分析)；
5．理解语言的表达特点，准确地对词语的修饰、限制作用进行评析。
一 把握说明对象及其特征
口知识概说
读一篇说明文，首先要弄清说明对象，把握说明类别，然后把握说明对象的特征。《大纲》规定，初中生能“整体感知课文的大概内容”，能“抓住一段文字的中心，找出关键性的语句”。落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点是：
1．整体感知文章的内容，把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文；
2．分析文章内容，把握说明对象的特征。
口复习指路
一 、如何把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文?说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系.
二 、如何分析文章内容，把握说明对象的特征?
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，
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