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【央视新闻客户端】
文化知识分享： p>
（一）价格的决定与变动
1、价值与价格
商品的价值量是商品价值的大小，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
2、价值决定价格
虽然价格的变动受供求影响，但价格最终是由价值决定的。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间随社会劳动生产率的变化而变化。商品价值量同社会劳动生产率成反比。
3、价值规律及其表现形式
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
4、供给与需求
当供不应求时，销售者趁机提价，价格上升，这就是卖方市场。当供过于求时，购买者持币待购，价格下降，这就是买方市场。
5、影响（均衡）价格的因素
引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产等。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
（二）价格变动对经济生活的影响
1、价格变动对消费者生活的影响
（1）价格变动对消费者的影响：消费者享有消费自由，可以根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。一般说来，价格上升时，人们会减少购买；价格下降时，人们会增加对它的购买。
2）价格变动对需求量的影响：价格变动会引起需求量的变动，不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
①价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
②消费者对既定商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受相关商品价格变动的影响。
A．互为替代品，如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在互为替代品中，一种商品价格上升，则需求量此少彼多；反之，一种商品价格下降，则需求量此多彼少。
B．互补商品，如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，它们就是互补商品。在互补商品中，一
网上有关“如何捕捉水果入水的效果？”话题很是火热，小编也是针对如何捕捉水果入水的效果？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
这里我们将介绍拍摄四溅水花的一些基本技巧。
搭建布景
厨房是拍摄该题材的最佳场地。昂贵的摄影器材和水呆在一起一不小心就会造成惨痛损失，因此拍摄时一定要注意秩序，避免悲剧发生。外观平整的玻璃容器是本次拍摄时的主要道具，正如上图中大家所看到的。价廉物美的彩色卡纸用作背景再合适不过。和其他所有室内照片拍摄一样，为了保证背景和灯光的牢固，胶带纸必不可少。
设置器材
一支稳定的三脚架和一款对焦距离足够近的镜头不可或缺，上图中使用的尼康60mm镜头就非常理想。离机闪光灯是捕捉四溅水花的重点，我们将闪光灯放在玻璃水槽一侧略微靠后的位置，使用柔光罩散射光线。拍摄时要注意避免镜头眩光，水槽的另一侧我们使用一块裹着铝箔的卡纸充当简易反光板补光，效果很完美。
试拍几张
将一切功能切换到手动模式，控制整个拍摄环节，才能确保得到最佳的拍摄结果。对焦非常关键，首先使用参照物放在所需的焦点处辅助对焦。使用尽可能高的快门速度，但切记不要超出闪光同步速度，大多数情况下该速度为1/250秒。光圈可以设置在f/8左右，保证足够的画面景深。首先将闪光灯设置为1/4挡功率输出，拍摄几张测试，然后根据直方图判断拍摄结果并酌情调整输出功率。
正式拍摄
想捕捉到完美的水花效果必须经过反复尝试，所以存储卡的空间一定要足够大。将相机设置为连拍模式，在按下快门的瞬间一次拍摄三到四幅照片，才能保证足够的成功率。在经过几次挫折后，你就能体会到成功的喜悦。但别高兴得太早，先在机背液晶屏上看看焦点是否正确。
正如上面三幅照片中所看到的那样，拍摄这，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还担心会出现混乱的现象，但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。
二、不足之处通过这节活动，我深深的感受到自己的教学实践能力还需要提高，在活动过程中存在很多问题，例如：幼儿的操作时间较短暂，虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培养。如果让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操作的环节可以让幼儿一整组进行分步骤的操作，加强幼儿协作能力的培养；在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编，并让幼儿分角色表演，加深幼儿保护青蛙的意识。
小蝌蚪变青蛙中班教案及反思 篇2活动目标
1、产生对小蝌蚪的爱护之情。
2、能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。
3、了解小蝌蚪的外形特征、生活习性，掌握其生长变化的过程。
重、难点
重点：了解小蝌蚪外形特征和生活习性。
难点：掌握小蝌蚪生长变化的过程。
活动准备
1、饲养的小蝌蚪若干。
2、小蝌蚪变青蛙的视频、ppt
3、小蝌蚪成长的操作4套。
活动过程
一、观察实物，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性
导入语：听《小蝌蚪找妈妈》的'歌曲进入活动室。
春天来了，青蛙妈妈带着小蝌蚪到小河里来游泳了。小朋友请看，小河里是什么？
师：对，是小蝌蚪，小朋友请看，小蝌蚪长得什么样子？幼儿观察放在活动室里的蝌蚪，引导幼儿观察，讨论。
问：
1、小蝌蚪长的什么样子？
2、什么颜色？
3、它生活在
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