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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的小蝌蚪找妈妈教案4篇，欢迎大家分享。 小蝌蚪找妈妈教案 篇1
第一课时
教学目标：
1.学会本课13个生字，认识3个生字。能正确读写新词。
2.借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。
3.培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。
4.继续培养学生与他人合作学习的能力，感受合作学习的快乐。
教学重点：
1.学会本课生字新词。
2.初读课文，了解课文内容。
教学难点：
1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、培养学生提出问题、筛选问题的能力。
教具准备：
词语卡片、青蛙、蝌蚪、鲤鱼、乌龟的
教学过程：
一、谈话导入：
教师用彩色粉笔板书汉字：“找”，请学生来认字。说说生活中是怎样用的。（如：找人、找东西、找麻烦等）
电脑出示小蝌蚪的画面，让学生说说这是什么，是什么样子的？
小蝌蚪要找什么呢？板书：小蝌蚪、妈妈。今天我们来学习第5课《小蝌蚪找妈妈》。大家齐读课题。
二、学习新知：
（一）初读课文，认识生字。
学生自由读课文，边读书边在书中把生字画出来，借助汉语拼音读一读。
同伴之间互相读读生字，对照生字表检查读音是不是正确，如果正确，同伴就在书中画一颗红色的五星表示奖励。
再读课文：指名读课文，重点听听生字的字音。
大家进行评议，鼓励读得正确的同学、读书有进步的同学。
（二）学习生字新词：
1、学生对照书中的生字表，自己读读生字，把不认识的汉字做好记号。
2、学生在小组内进行学习，小组长带领组员做好以下几件事情：
1）让每名同学说说哪些字不认识。
2）把不认识的汉字集中起来。
3）认识汉字的同学说说自己是怎样记忆字形的。
4）小组长指汉字，同学读，巩固记忆。
3、教师用电脑出示词语卡片，学生自己读读卡片上的词语。不认识 “傻瓜，用颜料涂呀!”狐狸贴着大灰狼的耳朵说。
大灰狼很快来到白狼家。
“亲爱的朋友，你能借给我几个鸡蛋吗?”大灰狼说。
“当然可以。”白狼从屋里拿出几个鸡蛋。
大灰狼把狐狸叫到家里，两人一起做起彩蛋来。他们的彩蛋染得非常漂亮。
复活节一大早，大灰狼和狐狸就梢俏溜进白狼家的鸡舍。这时天才蒙蒙亮。
突然，鸡舍里晌起了“喔喔喔……”的鸡啼声。白狼惊醒了，急忙从床上跳下来，一大清早究竟发生了什么事情呢?白狼来到鸡舍，模模糊糊看到两个影子，“谁?”他以为是偷鸡的。等走过去一瞧，却笑起来：“是你们呀，吓我一跳。”白狼说。
原来是大灰狼和狐狸，他们正在往鸡舍格子里放带色的彩蛋呢。
喔喔喔!公鸡又叫起来了。
白狼大笑起来。看看大灰狼和狐狸手里的彩蛋，故意对着鸡笼说：“原来是你呀，我的小公鸡。你是怎么飞进我的鸡舍的，你没看见站在你面前的两只狗吗?你亮开嗓子叫几声，给这两只狗听听。”
喔喔喔!公鸡果然真叫起来。
大灰狼对白狼叫喊道：“你听着，我们不是狗!”
白狼说：“你们也听着，这不是只野鸡，也不能下彩色的鸡蛋!”
狐狸笑起来。白狼笑了，大灰狼也笑了。他们都觉得这件事挺有趣的。
喔喔喔!公鸡又叫了，它也觉得很高兴。
白狼把带色的彩蛋放进篮子里，然后对大灰狼狐狸说：“走吧，伙计们，咱们今早就把这些彩色的蛋吃掉，高高兴兴地欢度复活节。”
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性得到充分的发展。新课程改革为我创造了一个新的机遇，“一切为了学生”，这将是我心中为之奋斗的目标；赋予学生自由，也将是我教学中的唯一规范。愉快教学，将令我与学生在教学共同成长，并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。学生：
如果要谈关于学习地理的方法，我想每个人可能或多或少都听过一些。但最重要的是每个人能够找到一条适宜自己的学习方法，别人说的方法可能很好，但是否适合自己还是一个问题，我也不知道什么关于地理学习的妙方法。但我认为习惯和很重要，你学习过程中的每一个细节都很重要，下面我想提出几条我总结的学习习惯。
1、上课跟着老师的步骤，那样效果会更好。
2、在做地理题目时，要得到确切答案才罢休。
3、对于当天讲课的内容或做的习题及时弄明白，当天的问题在当天解决。
4、兴趣是最忠实的老师，对地理应该要有兴趣。
5、“问”对学习地理来说也很重要，不懂就问。
6、最后一点就是对难题目的钻研精神。
好的习惯就是好的开始，养成一个良好的学习习惯，你认为你离高考的目标还会远吗？高考那也更不在你的话下，带着良好的习惯去奋斗吧，胜利的曙光就在前方。
3.地理小演讲3分钟,我可用什么内容呢,帮帮俺,急呀
6个供参考： 1。
牛郎织女与星空图 民间传说，织女下凡与牛郎过着男耕女织的自由生活，王母闻讯后强行将织女带回天宫，牛郎挑选着孩子追上天，狠心的王母又用金钗划出一道天河（银河）把他们隔开。仰望夜空，天琴座的织女星与邻近两颗较暗的恒星组成三角形，很象织布的梭子，天鹰座的牛郎星与两颗暗星组成“一”字状，象是牛郎用扁担挑着两个孩子。
银河的走向与牛郎织女星的连线相垂直，就象把他们分隔在“河”两岸。学生听了这个故事再去观察星空，就容易辨认出这两颗恒星和几个星座。
2。火烧葫芦峪与气旋 三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。
一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。 遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。
司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃
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