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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。
5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？这样的画面可以怎样调整？
作业设置
用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。
防灾减灾安全主题班会篇2教学目标：
1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。
3、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。
4、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。
教学重点：
了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
教学难点：
如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。
教学准备：
学生准备：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。
教师准备：
收集有关地震的、录像等资料。
教学过程：
一、教学引入
1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的和录像。
2、阅读“案例聚焦”中的案例。
3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。
二、学习地震有关知识
1、小组合作讨论：遇到地震时自己可能会怎么做？
2、将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。
三、调查分析防震避险措施
1、列出对各项措施的判断依据。
2、设计调查问卷，从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。
3、整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足，提出改进意见。
四、开展班级防震演练
1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃生路线，确定防震方案。
2、开展防震演练。
3、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。
五、课后拓展
免快递交付难题；10、向“大数据杀熟”说不、个人信息保护有待加强。
综上所述，《中华人民共和国电子商务法》于2018年8月31日第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过，2019年1月1日起施行，是我国电商领域首部综合性法律。
法律依据：
《中华人民共和国电商法》
第五条
电子商务经营者从事经营活动，应当遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，遵守法律和商业道德，公平参与市场竞争，履行消费者权益保护、环境保护、知识产权保护、网络安全与个人信息保护等方面的义务，承担产品和服务质量责任，接受政府和社会的监督。
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希望本篇文章《教程开挂辅助“手机打牌怎么开挂”2025开挂教程步骤》能对你有所帮助！
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