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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 准备：
1、教师教具：课件、开火车的音乐。
2、幼儿学具：可插式火车剪影纸片人手一份、小人4个(男女各两个——见资料包)。
活动过程：
(一)比较男孩、女孩
(这环节引导幼儿了解男孩、女孩的基本特征，会区分男女，知道自己是男孩或女孩)
1、演示课件第一张：今天老师带来了两个小朋友，找找他俩什么地方不一样?
小结：他们一个是女孩，一个是男孩，女孩的头发长长的，喜欢穿漂亮的裙子……男孩的头发是短短的，穿着长长的裤子……
2、区分男女：你们是男孩还是女孩?(请个别幼儿说一说)请幼儿按性别分别站到娃娃的一边。(弟弟站在男孩一边，妹妹站在女孩一边)
(二)按男女一一间隔排序操作
(这环节通过观察、讨论、操作等形式，让幼儿初步了解一一间隔排序的方法。)
1、老师演示课件第二张：呜呜呜，什么车开来了?
2、老师演示课件第三张：小朋友要上火车去旅行了，看看谁会先来乘火车?(老师分步演示前3个娃娃上火车课件)
3、猜一猜：猜猜接下来会是男孩还是女孩呢?(引导幼儿观察发现娃娃排序规
律)
幼儿可能1：可能没有发现排序的规律而猜谜式乱说。
老师预处理：手指课件边慢慢说“男孩后面是女孩，女孩后面是男孩，男孩后面又是谁呢?”
幼儿可能2：有的幼儿可能能够说出接下来上火车的孩子性别。
老师预处理：请幼儿说说理由“为什么下面排的是女孩(男孩),你是怎么知道的?
小结：原来小朋友上火车要男孩、女孩、男孩、女孩……一个一个间隔排排队的。
4、游戏：坐火车
(1)布置任务：(出示可插式火车剪影纸片和小人)这里术，在大洞得到进一步应用，比黔西观音洞有较大发展。在黔西观音洞的2323件标本中，确认为修理台面的只有4件，而大洞的135件标本中，有70件是有修理台面的。石器一般以石片为毛坯，制成边刮器、端刮器、凹缺器、砍砸器、石锤和手斧、手镐，但也有用灰岩角砾或石块打制成的。与“观音洞文化”相比，同样都具有形制多样且不定型、主要用锤击法打片、中小型工具占的比例较大、以刮削器为主等共同特征，说明大洞“石器工业”技术仍保持“观音洞文化”的传统风格，但是，大洞在技术上有所发，除了修理台面技术进一步推广而外，出了手斧、手镐一类工具，有些专家认为它是“在中国南方旧石器工业加工技术中独树一帜”。
③平坝飞虎山——贵州高原首次发彩陶信息的遗址
平坝飞虎山是贵州高原首次发彩陶信息的遗址，遗址具有新、旧石器地层迭压，文化内涵丰富。对研究贵州新、旧石器文化的相互关系和时代延续问题具有重要的意义。
飞虎山在平坝县城东南11公里的白云镇平庄村，高60多米，有17个明通暗联的天然洞穴。旧志称其“具天外飞来，声震百兽之势”，故名飞虎山，又因“形势耸秀，似佛飞来”，亦名飞佛山。1978年当地村民在飞虎山洞穴拾到3件石器，引起考古学界重视。1981年9-11月，贵州省博物馆考古队赴飞虎山在各个洞穴中均采集发掘出古代不同时期的遗物。通过考察，飞虎山是贵州唯一发旧、新石器时代文化地层迭压的洞穴遗址。初步统计出土文物，属旧石器时代的有：刮削、尖状、砍砸等打制旧石器532件，兽齿、骨共1370块；属新石器时代的有磨光石器27件，小骨铲4件，磨光残骨刮刀1件，人类腭骨1块；出土陶片近2000片，陶片以夹细沙的灰陶为主，质地坚硬，纹饰以细绳纹和各式刻划纹为多，是贵州原始文化中的第一批彩陶。此外，还出土大熊猫牙齿、剑齿象残臼齿化石及鹿、竹鼠、虎、豹的牙齿，清代青花瓷片、铜扣《乾隆通宝》铜钱，南明王朝的《永历通宝》铜钱等。经中国科学院地球化学研究所对洞穴陈积木灰的测定，认定最早有人类在这一带活动距1.5万年左右。1982年2月，贵州省人民政府将飞虎山列为省级重点文物保护单位。
洞内堆积复杂，大致分早、晚两期：早期地层呈**或灰**，出土大熊猫、剑齿象等化石，石制品均为打制，地质时代属晚更新世后期，文化时代为旧石器时代晚期。晚期
三、 工作扎实，成效显著
科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果，为群众办实事、办好事，深受大家的普遍欢迎。社区通过知识讲座和各种活动，营造了健康和谐的氛围，提高了社区居民的科学文化素质和生活质量，为构建和谐社区提供了有力保障。
今后，我们将继续加强学习、更新观念、创新科普形式 、丰富科普内容，使社区的科普工作走上科学、规范、公众化的轨道。我们坚信只要我们坚持不懈的努力，科学、文明、和谐新型社区的目标一定能早日实现。
;根据人教版七年级下册的必读书目，以下是一些推荐书目：
1、海底两万里：《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，讲述了科学家阿龙纳斯和他的随从乘坐潜水艇“鹦鹉螺号”在海底探险的故事。这本书不仅具有科幻色彩，还涉及了海洋生物、科技发展等多个领域，是一本适合初中生阅读的科普读物。
2、骆驼祥子：《骆驼祥子》是中国现代作家老舍的代表作之一，讲述了主人公祥子的奋斗历程和命运遭遇。这本书深刻揭示了当时社会的黑暗面和人性的丑陋，同时也展示了人性的善良和奋斗精神。
3、朝花夕拾：《朝花夕拾》是中国现代作家鲁迅的代表作之一，收录了十篇散文。这本书主要讲述了作者青少年时期的生活和成长经历，以及他对当时社会的思考和批判。这本书不仅具有文学价值，还能够引发读者对历史和人性的思考。
4、假如给我三天光明：《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒的自传体小说，讲述了她从一个又盲又聋的孩子成长为一位著名的作家和社会活动家的历程。这本书充满了励志和感动，同时也展现了作者坚韧不拔的精神和对生命的热爱。
5、钢铁是怎样炼成的：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作之一，讲述了主人公保尔·柯察金的成长历程和奋斗历程。这本书具有强烈的革命色彩和鼓舞人心的力量，是一本适合初中生阅读的励志读物。
读书的目的
1、获取知识：书籍是知识的宝库，通过阅读，我们可以获得历史、科学、文化、哲学、政治等方面的信息，帮助我们扩展自己的知识领域，增强自身的认知和思考能力。
2、丰富人生经验：读书是成本最低的“旅行”。阅读可以让我们从书中的人物和事件中获得经验和启示，帮助我们理解和处理生活中的问题，同时，我们也可以通过阅读书籍，体验那些我们亲自无法经历的生活。
3、增强思维能力：阅读可以提升我们的思维水平，包括逻辑思考能力、分析能力、判断能力、归纳能力等。经常阅读可以帮助我们更好地理解
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