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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 语言多为声调语言，中苏丹诸语一般仅有开音节，邦戈－巴吉尔米诸语元音结尾则发半哑音或耳语音，其它语言既有开音节，又有闭音节。大多数语言的齿音、齿龈音、卷舌塞音是有区别的。语法上有名词的一致关系。东尼罗语支有"性"的区别，其它尼罗语则没有。少数沙里－尼罗语复数第一人称有包括式(咱们)和排除式(我们)之分。只有努比亚语有溯源至8~11世纪的古代文字，也有远古已消亡的反映苏丹文明的麦罗埃语辅音字母文字，从殖民时代以来，肯亚、乌干达、苏丹等很多语言采用拉丁文字。
3.科伊桑诸语言，是通行于非洲南部的吸气音语言，名称来源与霍屯督人、布须曼人有关。该语系通常分为北部、中部和南部三个语支，有纳马语、科拉语等十余种语言和方言。居住在卡拉哈里附近的布须曼人(3.5~4万人)，西南非的霍屯督人(4万人)和仰格达马人(5.3万非科伊桑人)都使用科伊桑语。科伊桑语谱系分类的假说根据以下几方面而得出：(1)有吸气音音位的共同特征；(2)广泛通用的词根构词的共同模式，与辅音分布的特殊模式相结合；(3)某些互有关联的小品词可能出现于不止一个语支中；(4)有些互有关联的词(音义组合)可能出现于两个语支中，三个语支都有的词罕见。除正统的科伊桑语外，还有两种吸气音语言，即桑达韦语和哈察语，通行于坦尚尼亚一些部落
非洲斯瓦希里和索马里卢旺达的语言埃塞俄比亚（阿拉伯系）的语言以外多用欧洲文；
大洋州欧洲文；美洲欧洲文；
亚洲有印欧语系的印度和依兰（波斯）语族，东亚才多是亚洲语言。
非洲大陆有1200种语言以上，覆盖面较广的有：
班图语系的斯瓦西里语（肯尼亚、坦桑尼亚、乌干达）、
约鲁巴语（尼日利亚西部）、
豪萨语（尼日利亚北部及尼日尔）、
阿姆哈拉语（埃赛俄比亚）、
祖鲁语（南非）等。
官方语言沿用殖民语言或者民族语言也都作为官方语言。
23个国家通行法语，16个国家通行英语，3个国家通行英、法双语，还有5个国家通行葡萄牙语。
非洲通行西班牙语的国家似乎只有赤道几内亚，欧洲的只有西班牙，大部分在中、南美洲它们是：阿根廷、玻利维亚、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、古巴、多米尼加共和国、厄瓜多尔、萨尔瓦多、危地马拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿马、巴拉圭、秘鲁、乌拉圭和委内瑞拉。
有谁知道宣宣的个人资料！！
（1）
AF Afgan 阿富汗
AL Albania 阿尔巴尼亚
AD Andorra 安道尔
AO Angola 安哥拉
AI Angola 安圭拉
AQ Antarctica 南极洲
次，开展手术示教30余次，从而大大提高了各受援医院的业务技术水平。全年减免进修学习费用2万余元，向受援医院捐助无影灯2台，胃镜2台，肠镜2台，救护车及检验设备共计价值70余万元。各受援中心卫生院整体达到一级甲等医院标准，社区卫生服务中心达到卫生主管部门验收标准。在全国农村中医药工作先进县复查验收活动中，均以高分通过，获得了评审专家组的一致好评。四、20xx年计划
20xx年我局将继续根据中、省、市、县相关工作要求，继续扎实推进城乡医院对口支援工作，进一步从以下几方面加大对口支援工作力度：一是加强考核力度，确保落实对口支援工作内容和工作效果；二是明确职责，继续加大人才输出的力度，加强对口支援双方的沟通，共同做好支援工作；三是建立对口支援工作的长效机制，扩大对口支援的范围和内涵，巩固对口支援工作成果，进一步提高受援医院的管理水平和业务能力。
2.医生对口支援工作报告
为了扎实做好“城乡医疗卫生机构对口支援”工作，我院按照县卫生局《全县城乡医疗卫生对口支援工作实施方案》要求，结合医院实际情况开展了对口支援工作，现将具体情况总结如下：
一、组织领导
我院对城乡对口支援工作高度重视，专门成立了以院长为组长、业务副院长为副组长的对口支援工作领导小组，并建立了对口支援工作领导小组办公室，由医务科科长兼任办公室主任，负责制定了《对口支援xxx乡卫生院实施方案》和《对口支援卫生院工作计划》，做到分工明确、责任到人。20xx年3月份，我院与xxx卫生院签订了对口支援协议，依据协议，我院和卫生院各负其责，共同协作开展对口支援各项工作。
二、蹲点帮扶
根据对口支援协议，我院派出2位思想觉悟高、责任心强、业务水平高的医务人员长期驻守乡卫生院进行对口支援帮扶工作。xxx主治医师依托我院中医特色专科优势，帮助卫生院建设中医特色专科，通过师带徒的形式为卫生院培养2名中医专业人才，使卫生院能够独立开展十五项中医适宜技术。在下乡支援期间，共收治住院病人30余人次，诊治门诊病人300余人次，下乡义诊100余人次，在卫生院进行教学查房、示教20余次，专题学术讲座6次，培训卫生院人员200余人次，讲课内容包括经络腧穴学、穴位注射法、穴位封闭法、中医15项适宜技术、穴位帖服法、骨关节炎的治疗等，通过培训明显
网上有关“盐田区国地税联合举办校园税收知识抢答赛”话题很是火热，小编也是针对盐田区国地税联合举办校园税收知识抢答赛寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
“我们在购物、就餐、加油等消费活动后，应该向商家索取什么来督促商家依法纳税？”主持人话音刚落，许多小手立马争相举起，最先举手的二年级3班陈姝颖同学获得答题资格，她站起来大声地说出答案：“发票。”答对了！全场响起热烈的掌声。
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以上是5月25日盐田区国地税两局联合在海涛小学少年税校举办“我是小小税法宣传员”税收知识抢答赛现场的答题盛况。来自海涛小学二年级的孩子们纷纷亮出自己的真本事，把学习掌握的税收知识大声地说出来，比赛全程掌声、笑声不断，热闹非凡，不管是参赛的学生还是观赛的老师都为这个活动点赞。海涛小学德育处的王老师说：“这个活动趣味性、互动性强，充分调动了学生的积极性，不仅丰富了同学们的税收知识，而且锻炼了同学们自我表现的能力。”
据了解，此次活动是盐田区国地税两局筹划的税收进校园系列活动之一。为了推进税收知识的宣传和普及，把依法纳税、诚信纳税的理念播种到孩子们心中，盐田区国地税两局筹划了一系列税收进校园活动，包括小小税法课堂、税收知识抢答赛、税收漫画比赛等。前不久，盐田区国地税两局在云海学校开设了“小小税法课堂”，由税务工作人员担任老师，通过饶有趣味的税收动漫故事为同学们讲解税收基本知识，得到了该校师生的一致好评。
此次在海涛小学举办税收知识抢答赛，为了让活动更加精彩，盐田区国地税两局提前梳理了一些税收应知应会的基本知识，编印成册，由海涛小学组织学生利用课余时间进行学习。抢答赛以互动问答的形式，深入浅出地讲解了什么是税收、税收从哪里来、到哪里去，以及小学生们可以为税收做什么等内容，生动诠释了“依法纳税、人人有责”的道理。
活动结束后，参加活动的同学们纷纷表示，今后要积极学习税法知识，当好“小小税法宣传员”。彭韵鹭同学说：“以前经常在家里看到爸爸妈妈拿回来的发票，却不知道原来发票背后有这么重要的意义，今天的抢答赛让我学到了新知识，我要当好‘小小税法宣传员’，把学到的税收知识告诉我身边的亲人和小伙伴们。”
盐田区国税局负责人
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