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【央视新闻客户端】 文化知识分享：
D、崇明县科普工作联席会议
11、通过2010年世博会举办地上海及相关城市的民意抽样调查的人认为我国政府有（ C ）必要申办2010世博会。
A、69.4% B、79.4% C、89.4% D、99.4%
12、综合类世博会比专业类世博会的内容更广泛，规模更大，被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克盛会”，两个综合类世博会的举办间隔期是（ C ）年。
A、至少3年 B、至少4年 C、至少5年 D、至少6年
13、中国政府于2001年（ B ）向国际展览局正式递交了举办2010年上海世界会的申请书。
A、5月1日 B、5月2日 C、5月3日 D、5月4日
14、2010年上海世博会主体内容结构图中，横轴从三个层面对主题进行解读，分别是（ D ）
A、小型城市、中型城市、大型城市 B、科技创新、以人为本、和谐社会
C、社区、城市、国家 D、城市人、城市、城市星球
15、上海世博会把各国展馆窜串联起来的走廊的名字是（ C ）
A、友谊之路 B、世界彩虹
C、世界大道 D、光辉道路
16、从下列城市中没有提出申请举办2010年世博会（ C ）
A、中国上海 B、韩国丽水
C、葡萄牙里斯本 D、俄罗斯莫斯科
17、2005年爱知县世博会主题是（ A ）
A、“自然的才智” B、“自然之本”
C、“人生的技巧和智慧” D、“循环化社会”
18、1992年西班牙塞维利亚世博会的主题是（B ）。
A、人类与自然 B、发现的时代
C、人类与世界 D、交流与运输
19、国际大都市都热衷于举办世博会，法国巴黎先后共举办过（ C ）次世博会。
A、4 B、5 C、6 D、7
20、加入国际展览局的文件从（ A ）起生效。
A、交存之日 B、交存之日后一个月
C、交存之日半年 D、交存之日一年
21、联合国《气候变化框架公约》控制的主要温室气体是（ C ）
A、一氧化碳 B、氟利昂 C、二氧化碳
22、下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。（ C ）
A、回收废塑料 B、回收剩饭 C、回收废纸
23、地球臭氧层破坏的主要原因是人类广(children)tell me why?(declan)tell me why?
(children)tell me why?(declan)tell me why?
(together) just tell me why, why, why?
Tell me why (why) does it have to be like this?
Tell me why (why) is there something i have missed?
Tell me why (why) cos i don’t understand
When so many need somebody
We don’t give a helping hand
Tell me why (why,why,does the tiger run)
Tell me why(why why do we shoot the gun)
Tell me why (why,why do we never learn)
Can someone tell us why we let the forest burn?
(why,why do we say we care)
Tell me why(why,why do we stand and stare)
Tell me why(why,why do the dolphins cry)
Can some one tell us why we let the ocean die?
(why,why if we’re all the same)
Tell me why(why,why do we pass the blame)
Tell me why (why,why does it never end)
Can some one tell us why we cannot just be friends?
Why,why,(do we close our eyes)
Why,why,(do the greedy life)
Why,why,(do we fight for land)
Can someone tell us why 'cos we don't understan境的苦难。埃尔米特（Charles Hermite）1822年12月24日出生在洛林的小村 庄Dieuge，他的父祖辈都参与了法国大革命，祖父被大革命后的极端政治团 体巴黎公社（Commune）逮捕，后来死于狱中；有些亲人死在断头台上；他的父亲是杰出的冶矿工程师，因为被公社通缉，逃到法国边界的洛林小村庄，在一家铁矿场中隐姓埋名做矿工。
铁矿场的主人叫雷利曼（Lallemand），一个标准强悍的洛林人，有一个比他更强悍的女儿玛德琳（Madeleine）。在那个保守的时代，玛德琳就以"敢在户外 穿长裤不穿裙子"而著名，凶悍地管理矿工。但是一遇到这位巴黎来的工程师，她就软化了，明知对方是死刑通缉犯还是嫁给他，而且为他生了七个孩子。埃尔米特在七个孩子中排名第五，生下来右脚就残障，需扶拐杖行走。他身上一半流着父亲优秀聪明、理想奋斗的血液，一半流着母亲敢作敢为、敢爱敢恨的洛林强悍血统，谱成不凡生涯的第一个升记号。
从大师认识数学之美
埃尔米特从小就是个问题学生，上课时老爱找老师辩论，尤其是一些基本的问题。他尤其痛恨考试；后来写道："学问像大海，考试像鱼钩，老师老要把鱼挂 在鱼钩上，教鱼怎么能在大海中学会自由、平衡的游泳？" 老师看他考不好，就用木条打他的脚，他恨死了；后来写道？quot；达到教育的 目的是用头脑，又不是用脚，打脚有什么用？打脚可以使人头脑更聪明吗？" 他的数学考得特别差，主要原因是他的数学特别好；他讲的话更让数学老师 抓狂，他说："数学课本是一滩臭水，是一堆垃圾。数学成绩好的人，都是 一些二流头脑的人，因为他们只懂搬垃圾。"他自命为一流的科学狂人。不 过他讲的也没错，历史上最伟大的数学家大多是文学、外交、工程、军事等， 与数学不相干科系出身的。 埃尔米特花许多时间去看数学大师，如牛顿、高斯的原著，他认为在那里才 能找到"数学的美，是回到基本点的辩论，那里才能饮到数学兴奋的源头。" 他在年老时，回顾少年时的轻狂，写道："传统的数学教育，要学生按部就 班地，一步一步地学习，训练学生把数学应用到工程或商业上，因此，不重 启发学生的开创性。但是数学有它本身抽象逻辑的美，例如在解决多次方方 程序里，根的存在本身就是一种美感。数学存在的价值，不只是为了生活上 的应用，也不应沦为供工程、商业应用的工具。数学的突破仍需要不断地去突破现有格局。"
孝顺的天才
埃尔米特的表现让父母忧心，父母但求他能把书念好，再多的钱也愿意付出，就把他送到巴黎的「路易大帝中学」（Louis-le-Grand）。因着超卓的数学天份， 他无法把自己塞入数学教育的窠臼，但是为了顺父母的意，又必须每天面对 那些细微繁琐的计算，以致痛苦得不得了。这位孝顺的天才，似乎注定终生
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