1.小程序跑得快万能修改器这款游戏是可以开挂的，确实是有挂的，通过添加客服微信【添加图中微信】安装这个软件.打开.
2.在"设置DD辅助功能DD微信麻将辅助工具"里.点击"开启".
3.打开工具加微信【添加图中微信】.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启".(好多人就是这一步忘记做了)
亲，这款游戏原来确实可以开挂，详细开挂教程
1、起手看牌
2、随意选牌
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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 这几个钟面上表示的都是整时，看看他们有什么相同点?(分针都指到12)
师：你能向大家介绍一下看整时的方法吗?
生：分针指到12，时针指到几就是几时。(表扬)
3、认整时
师快速拔出几个不同的整时，学生回答。
4、拔整时
在钟面上拔出老师或学生所说的整时
5、认识半点：出示有半点的钟面，让学生观察时针、分针的位置特点并在小组内讨论
6、小组汇报：请几个组的代表说说半点时时针、分针的位置特点
7、老师总结：时针走过几，分针指到6，就是几时半
评价
仔细观察，认真思考，动手操作，得出结论。
第三版块 动手操作、尝试练习(B7)
1、 要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点(早上7点起床，上午8半点上课，中午12点吃午餐，下午3半点放学，晚上8点睡觉)。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。
2、 教室内巡视，帮助有困难的孩子。
3、 时间对对碰(联线)：请你把钟面上的时间和下面的时间用线联接起来
4、 小结：分针指到12，时针指到几就是几时，
时针走过几，分针指到6，就是几时半
5、 看图说说小狗，小猪在什么时间，干什么?为什么小猪该睡觉了还没有完成作业?教育孩子要遵守作息时间
第四版块 玩游戏、巩固新知(B3)
玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。
1、讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间拨正确了就不吃小羊，时间拨错了，就吃小羊。
2、请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏。(结1、谓了解、理解、赏识、懂自己。
① 《战国策·楚策四》：“骥于是俛而喷，仰而鸣，声达于天，若出金石声者，何也？彼见伯乐之知己也。” ② 《史记·刺客列传》：“士为知己者死，女为悦己者容。”
③ 宋 杨万里《陈安行舍人阁学挽词》之一：“孝宗最知己，交臂失城墉。” ④ 巴金《秋》六：“我没有一个指导我的先生，我也没有一个知己的朋友。”
2、彼此相知而情谊深切的人。 ① 三国 魏 曹植《赠徐干》诗：“弹冠俟知己，知己谁不然。”
② 唐 王勃《送杜少府之任蜀州》诗：“海内存知己，天涯若比邻。” ③ 明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷：“即席间问了下处，互相拜望，两下遂成知己，不时会面。”
④ 《东周列国志》第一百六回：“歌罢，辄涕泣而叹，以为天下无知己。此其人沉深有谋略，光万不如也。”
⑤ 清 孔尚任《桃花扇·听稗》：“莫道山高水远无知己，你看海角天涯都有俺旧弟兄。” ⑥ 鲁迅《书信集·致山本初枝》：“我也常想看看日本，可不喜欢让人家招待。
也讨厌让便衣钉梢，只想同两三位知己走走。”。
7. 有关于知己的句子相识满天下 知音有几人莫愁前路无知己 天下谁人不识君海内存知己 天涯若比邻士为知己者死 女为悦己者容高山流水觅知音万两黄金容易得，知音一个也难求知音说与知音听，不是知音不与谈只因览胜探奇，不顾山遥水远。
合意客来心不厌，知音人听话偏长。势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一抔土，惨然伤我心。
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
8. 关于“知己的”诗句嘤其鸣矣，求其友声。
高山流水觅知音。
残、￣影 回答采纳率：26.0% 2008-12-06 21:56
海内存知己， 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明ome[welkm]
做do[du:] ▲家home[hum]
到to[tu:] 合成联想：由home（家）联想
鞋读shoe[u:] homework[humw:k]
到…里into[intu:] （家庭作业）。
（到…）上onto[ntu] ove读[v]
词义联想：由do（做） 手套glove[ɡlv]
（五）u在重读开音节中读[ju:]
1.u和ue读作[ju:] 2.use读[ju:z]
菜单menu[menju:] 原谅excuse[ikskju:z]
大街（林荫道）avenue use用[ju:z]
[vnju:] 3.ute读[ju:t]
▲徒手功夫读kung fu 可爱的cute[kju:t]
[kfu:] 分钟minute[minit]
二、元音字母a、e、i、o、u在重读闭音节中分别读[][e][i][][]
（一）a在重读闭音节中读[]
1.black黑的[blk] （杰克，男名）Jack[k]
back背[bk] 外套jacket[kit]
2.ad,ad读[d] 合成词联想：由back（背）联
高兴的glad[ɡld] 想backpack[bkpk]（双肩背包）。
爸dad[dd] 5.and读[nd],ant读[nt]
悲哀的sad[sd] 和and[nd]
坏（的）bad[bd] 手hand[hnd]
沙拉读作salad[sld] 站（忍受）stand[stnd]＊
3.an,an读作[n] 沙sand[snd]
一个an[n] 岛屿island[ailnd]
可以
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