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3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
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2025年10月04日 04时26分53秒
【央视新闻客户端】
173.云低要雨，云高转晴。
174.云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。
175.云绞云，淋死人。
176.云往东，一溜风，云往西，披雨衣，
177.云往南，能漂船，云往北，瞎呼雷。
178.云下山，地不干。
179.云自东北起，必定有风雨。
180.早晨地罩雾，尽管晒稻谷。
181.早晨东云长，有雨不过晌。
182.早晨浮云走，午后晒死狗。
183.早晨棉絮云，午后必雨淋。
184.早晨云挡坝，三天有雨下。
185.早刮东风不雨，涝刮西风不晴。
186.早看东南，晚看西北。
187.早怕东南黑，晚怕北云推。
188.早上朵朵云，下午晒死人。
189.早晚烟扑地，苍天有雨意。
190.早霞不出门，晚霞行千里。
191.早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。
192.早雨一日晴，晚雨到天明。
193.枣花多主旱，梨花多主涝。
194.长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
195.蜘蛛结网天放晴。
196.昼雾阴，夜雾晴。
关于气象的谚语大全
1、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
2、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
3、群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。
4、蜜蜂迟归，雨来风吹。
5、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
6、雷轰天边，大雨连天。
7、云从东南涨。
2、学生做了讲学稿上的练习没有全班展示交流。
3、上完课了没有小结。
4、教学反馈及应变能力有待于提高。在教学中，随时都有学生当堂的生成，即兴语言的表达，如何围绕教学目标，充分肯定，及时地促进学生，我觉得做得还不够好。这一点，我想需要在教学实践中不断地磨练，另外，在听课时多多学习其他老师好的做法。
5、教学语言的再精炼。我觉得在教学时，语言的指向性要更明确些，语言的目标性应更明了些。
小学二年级语文《我要的是葫芦》教学反思2《我要的是葫芦》是二年级上册的一篇讲读课文。讲的是一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。
这篇课文通俗易懂，但意义深刻。课文紧紧围绕“葫芦”不断发展下去。因此在教学中我让学生围绕两个问题展开讨论：
1、从哪些地方可以看出那个人喜爱葫芦？
2、那个人这么喜爱葫芦，为什么没有得到葫芦？通过朗读、勾画出那个人爱葫芦表现在：
（1）“那个人每天都去看几次。”
（2）他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！”让学生通过看图，观察那个人的神态，想象他的心理活动，揣摩他的语言，体会那个人对葫芦的喜爱，再通过多种形式的朗读表现出来。在理解“赛过”一词时，学生说不好，我就用简笔画的形式在黑板上画一个大南瓜，然后又在南瓜边上画上一个大大的葫芦，学生都笑了，但是也理解了这个词的意思，我想通过这一幕，学生对这一词的理解是不会忘记的。
接下来引导学生解决：那个人这么喜爱葫芦，最后却没有得到葫芦，为什么呢？让学生抓住：
1、他看见叶子上生了蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么？
2、当邻居劝他时，他感到很奇怪：“什么，叶子上的虫还用治，我要的是葫芦。”
抓住这两个句子并通过多种形式的朗读体会人物的心理活动。从而体会出那个人不懂得叶子、蚜虫、葫芦之间的关系，还有那个人不听邻居的劝告，最后导致没能得到葫芦。从而使学生明白了本课蕴含的道理。
为了培养学生想象力，提高学生表达能力，提高语文写作能力，我又设计了课后的一个练习“假如，你们是种葫芦的人，冬去春来，转眼到了第二年，又开始种葫芦了，又会发生什么故事呢？使读和写紧密地结合起来，收到了较好的效果。
小学二年级语文《我要的是葫芦》教学为不同就诊人群提供的一项便民措施，预约原则是"先预约，先确认"。目前医院可预约的专家号或普通号，以服务电话查询或网站公示为准。2、实名制预约
采用“实名制”，患者须提供真实姓名及身份证号、年龄、性别和手机号等信息。用户就诊当天取号时出示的姓名、证件号必须与预约时提供的一致，否则医院不予办理挂号业务。
3、预约方式
方式一：直接现场预约。
方式二：移动用户直接拨打12580进行预约。
方式三：直接自助终端预约。
方式四：登陆就医160网站进行网上预约。
4、网上预约
您可以在就医160网站上直接注册，成为网站注册会员后，即可进行网上预约。
5、预约时段
您可以选择自已就诊的时段，按时就诊时一般可以享有优先就诊的便利，具体规定由医院制定。
6、预约挂号费用
作为医院的一项便民措施，预约挂号暂时不收取预约费用，具体费用由医院自行制定。
7、取号挂号
就诊当天，请用户凭预约序号在医院规定的取号时间内，前往医院预约挂号窗口凭身份证(儿童患者需提供家长身份证)直接办理，并缴纳医院规定的挂号费、诊疗费等费用，超过取号时间预约自动作废。
8、停诊安排
若您预约的专家停诊，将自动取消您的预约，并将通过短信通知您。若当日已出诊专家临时因开会、调岗或出差等特殊原因停诊，医院将负责安排同等级别专家出诊(本次服务不再收取任何费用)。医生停诊情况不可避免，给患者造成的不便敬请谅解。
9、预约限制
用户一天在同一医院的同一个科室只限预约1次，每次限约1个号。
10、取消预约
登录网站，可查询预约情况，如不能按预约时间前来就诊，请务必按照各医院规定的取消时间为准，提前取消预约，否则将被列入“黑名单”，限制使用预约挂号服务。
注：本服务为用户提供便捷的预约方式，不承诺所有用户随时都能约到指定的号，有不便之处敬请谅解，有任何好的建议也可以直接向我们反馈。
预约挂号常见问题：
1.问：我是第一次使用这个功能，是否能够不注册就使用预约挂号?
答：首次使用预约挂号，需要进行注册才能够使用预约挂号功能，可登陆就医160预约网站注册或拨打1258006进行人工注册。
2.问：办理预约挂号后，如何就诊？
答：您凭借收到的短信预约编号，到医院的门诊大厅总服务台或自助终端机上打印挂号单，然后到挂号窗口缴纳挂号费及诊金，随后凭借挂号单和病历本，到分诊台排队等候就可以了。
3.问：注册填写的用户资料有误，
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