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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 自家门口发着愣。画外，群杂声：
“都在看什么？”“看捉贼，”贼在哪里？”“就在里边，快出来了。”
断垣前围了不少看热闹的人，家家户户的门口也都站满了人。英子向空草地那边望去。
一群人过来了，那个厚嘴唇的人低着头，他的手被捆上了白绳子，一个巡警牵着, 一个巡警抱着那个油布包袱。戴草帽的人跟在后边。
英子的脸故意藏到妈妈身背后去了，她不愿意看。画外，群杂声：
“这小子不象做贼的样，好人坏人真看不出来了。”
“就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天。”
“说是一个小姑娘给他引的路才破的案。”
街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。胡同显得分外寂静。
小学校的课堂里。
秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长享外，古道边，芳草碧连天……”
林英子一边唱，一边落下了泪珠。
韩老师走到英子身旁。
韩老师：为什么哭？
英子：我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。
韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。
13.剧本反复引用李叔同的《送别》歌曲,试分析其作用。
14.“一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬.全场响起了热烈的掌声。”这一情节有何作用?
15在领毕业证的时候,为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸?这说明了什么?
16试分析“厚嘴唇的人”这一人物形象。
◆拓展阅读
（1）前辈作家大都在他们的青年时期，达到了自己的写作高峰。建国以后，前辈作家大都在盛年，或前点或后点都应是写作的丰收时期。他们的创作活动，若从经历的种种政治运动的精神看，可以说是从善如流。不过冷静下来想，觉得他它们后期的努力，极少超过前期的成就。
（2）老舍先生有个例外的壮举，那是话剧剧本《茶馆》。
（3）《茶馆》是他个人漫长创作生涯中的高峰，也是五六十年代剧作界的高峰，是前辈作家中少见的后期超过前期的高峰，由北京人民艺术剧院诸多艺术家通力合作，导演表演都上了高峰。这高峰那高峰，成了北京人艺的保留节目，老人艺的风格发挥极致的王牌剧目。因此，《茶馆》的出现，有一些个叫人思索的方面。
（4）比方说，这高峰那高峰的作品，却是全世界只有北京人民艺术剧院独家演出。据说，也有别的剧院剧团想演来着，都没有演成。那么这是“阳春白雪”了？可是北京人艺屡演动有助于培养学生的实践能力和创新能力，提高学生主动学习和问题解决的能力。同时，研学活动能够增加学科知识的深度和广度，促进学生对知识的理解和运用。此外，研学活动还能够提升学生的合作意识和团队合作能力。
6、研学活动的挑战和发展
研学活动在实施过程中可能面临一些挑战，比如活动场地的选择、活动安全和组织管理等问题。为了更好地发展研学活动，需要注重教师的培训和专业发展，构建活动评估和质量监控体系。
关于植物研学记录怎么写的问题如下：
第一篇
我怀着激动好奇的心情坐上了大巴车:植物园有哪些植物呢?“同学们，我们到了植物园了!”导游刚说完，同学们就飞快地下了车。
来到了植物园，我看到了茂密的石榴园;挺拔坚韧的竹子;美丽的梅园。让我最喜欢的还是竹园里的竹子，这些竹子虽然经历过许多苦难，被大雨打:被冰雹砸:被大风吹。
但它们并没有被屈服，而是坚强，勇敢地挺了下来，它们的精神让我想起了郑燮写的《竹石》!“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
在科普长廊里，我知道了许多知识，植物生长的过程是有规律的，植物生长需要阳光、水分、空气、土壤和矿质等，氮、磷、钾是植物生长的必要元素。
同学们，我们该回学校喽!”我们依依不舍地离开了植物园哎呀，我差点忘了，我可是带着一筐子的知识离开植物园的!
第二篇:
早上八点，老师带我们全班42个人一起去了合肥植物园在校车上，我一直在想植物园会是什么样呢?会有什么样的植物呢?想着想着就到了植物园的南门。下车一看，嗯?怎么是凹凸不平的?老师说:“因为我们还没有里面呢!我们还在外面。”我点了点头明白了。
走到植物园我们看到了竹子，竹笋，还有松树，竹子，竹笋它们各有各的不同。松树它又大又粗的树干支撑树枝和树叶，它的树叶又尖又茂密。竹子它是竹笋长大后的样子,可它们的样子一点也不一样,竹笋又矮又尖，竹子又高又细。竹笋是人们最爱吃的食物，而竹子是熊猫的最爱。
到了十一点半，我们到了一片平地，我们用了一小时吃了午饭吃完午饭老师让我们两人一组画想象中的植物。我和张紫妍一组，我画了哭泣之花，张紫妍画的花是脚丫花，娃娃脸花，云朵花。
画完后我们拍了一张照片，然后我们参观了陈俊愉故居。里面有他用过的钢笔，有他穿过的衣服，我们还参观了他的书房。这次春游不仅很有意思，还让我们学到了很多关于植物的知识期待下次还有这样的机会。
关于“什么是研学活
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