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【央视新闻客户端】 文化知识分享：
教师材料：喊话器1个。
活动过程：
一、引导部分。
1、教师和幼儿边走边聊：现在是什么季节？你是怎么知道的？
2、教师总结：春天来了，路边的小草从土里钻出来了，小树发芽了，公园里的花儿也开了。今天，老师就带大家去“寻找春天里的花”。你可以给花儿拍一拍照，仔细的观察它，也可以摸一摸，闻一闻，然后把你观察到的，还有你的感受都记录在记录表上。
二、寻找春天里的花。
1、带领幼儿一起寻找春天里的花，鼓励幼儿用相机拍摄下来。
2、幼儿记录：花的形状、颜色，开在哪里，几个花瓣，什么气味，自己喜不喜欢等等。
三、幼儿介绍自己的拍摄成果。
1、教师带领幼儿回园。
2、将幼儿拍摄的照片输入电脑，结合刚才的记录表，幼儿做花儿的介绍。
幼儿园中班寻找春天教案5设计意图： 春天来了，花草树木都变绿了，为了引导幼儿发现春天景物的变化，激发幼儿对植物的爱护，认识春天里开的花。培养中班幼儿的语言交往能力和合作意识，设计了本次活动。
活动目标：
1、培养幼儿的合作意识，引导幼儿观察春天的变化。
2、认识开在春天里的各种花，培养幼儿的语言表达能力。
活动准备： 音乐磁带《去郊游》，各种花的头饰（桃花、梨花‘迎春花、水仙花等），小鸟头饰若干。
活动过程；
1、热身运动：播放音乐老师带领幼儿在活动场地做小鸟飞。
2、情景导入：今天天气真好，春天来了，花草树木都变绿了，我们小朋友一起去找春天里的花好不好。（幼儿一起说好）
3、游戏：
把幼儿分成两队，一队当花儿、一队当小鸟，老师帮幼儿分别戴上头饰。当花儿的幼儿分散站在活动场地。
规则：播放音乐，老师说：春天来了，小鸟从南方飞来了，去寻找春天吧。扮小鸟的幼儿在树林里随音乐飞来飞去，当音乐停止时，扮小鸟的幼儿要停到一个扮花儿的好！
这五个字不解决，所有的创新愿景都是胡说八道，“全民创新”更是无稽之谈。我们“鼓励”了那么多年创新，出台了那么多“政策”，开了那么多次会议，却没有一次能触及到问题的核心与实质。
问题六：创业的一个定义是什么？ 自己做事，自己开店，自己另立门店做生意。
问题七：如何理解当今中国社会提倡的“全民创业 万众创新”概念 理解
所有人都要有创新精神
所有人都要有创新实践
问题八：如何理解岗位创业 岗位创业是在已有的岗位上进行创新，站在创业的角度去做本岗位的工作。把自己本职工作全力以赴的做好了。对自己本岗位有重大贡献和创举，甚至利用现有岗位资源去创业，从而在这个岗位上成就自己的事业。
问题九：[原创] 如何理解自主创业 1．自主创业的含义。创业是指劳动者自己进行个体经营或创办企业，自我雇用，自己是企业的主人。（1）积极创业、利民利国。自主创业不仅解决了劳动者自己的就业问题，而且还给别人提供就业机会和岗位。对当代劳动者来说，自主创业是一条利国利民的光明之路，希望之路。对劳动者个人而言，自主创业的主要意义是：首先，创业本身就是一种就业。
问题十：如何理解当今中国社会提倡的“全民创业 万众创新”概念 这是为了鼓励群众创业
从根本上改变我国
经济增长方式
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制定的劳动规章制度和依法签订的集体合同实施人力资源管理所必需；（三）为履行法定职责或者法定义务所必需；
（四）为应对突发公共卫生事件，或者紧急情况下为保护自然人的生命健康和财产安全所必需；
（五）为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，在合理的范围内处理个人信息；
（六）依照本法其他有关规定，在合理的范围内处理个人信息。
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