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【央视新闻客户端】 文化知识分享： String * fileName = @"testFileNSFileManager.txt";
NSArray *array = [[NSArray alloc] initWithObjects:@"hello world",@"hello world1", @"hello world2",nil];
//下面是将数组类型转换为NSData类型
NSMutableData *data = [[NSMutableData alloc] init];
for (int i = 0; i < [array count]; ++i ){
NSString *str = [array objectAtIndex:i];
NSData *temp = [str dataUsingEncoding:NSUTF8StringEncoding];
[data appendData:temp];
}
//注意contents参数的类型是NSData类型
[fileManager createFileAtPath:fileName contents:data attributes:nil];
4.5 删除文件
接着上面的代码就可以将刚新建的 testFileNSFileManager.txt文件删除！
[fileManager removeItemAtPath:fileName error:nil];
4.6 混合数据的读写 请参看原文最后面的内容。
关于“虚拟机苹果手机和安卓一样吗”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
安全设计审核和验收的企业，应请原设计单位或有资质的第三方安全技术服务机构进行安全评估和设计，并按要求进行补充建设，经验收合格后再投入使用。14加强职工安全防护管理
企业应按规定开展从业人员身体健康检查，定期为从业人员无偿提供和更新符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，催促教育从业人员正确佩戴使用，并如实记录购买和发放劳动防护用品情况。劳动防护用品不得以货币或者其他物品替代。企业工会应加强监督检查，贯彻实施工会劳动保护“三个条例”，建立专兼职结合的工会劳动保护队伍。
15加强外包等业务安全管理
企业委托其他具有专业资质的单位进行凶险作业的，应在作业前与受托方签订安全生产管理协议，告知其作业现场存在的凶险因素和防范措施，明确各自的安全生产职责。企业将生产经营项目场所设备发包或出租的，应与承包承租单位签订专门的安全生产管理协议，或在承包合同租赁合同中约定有关的安全生产管理事项。
16加强复工复产安全管理。
企业复工复产前，应严格按照国家及行业有关标准和规定，制定复工复产方案，组织对生产系统特殊是管道阀门仪表等机械设备，通风除尘污水处理等处理设施，应急报警放射防护防雷防爆装置等保护设施进行全面检查，确保安全方可复工使用。
17提升智能制造水平
企业应积极运用智能化信息化手段加强安全生产，推广应用先进适用的新技术新工艺新装备和新材料，建立安全生产监控系统并接入政府监管部门信息管理平台。加快实施机械化换人自动化减人，实现精细化生产标准化管理，从源头提高企业安全生产水平。化工生产企业应建成集重大凶险源监控信息可燃有毒气体检测报警信息企业安全风险分区信息生产人员在岗在位信息以及企业生产全流程管理信息等于一体的信息管理系统，实现风险隐患“一表清一网控一体防”。
五、严格落实应急处置责任
18强化应急救援能力建设
企业应针对本单位可能发生的生产安全事故特点及危害，制定相应的应急救援预案。建立专职或兼职人员组成的应急救援队伍，不具备单独建立专业应急救援队伍的企业，应与邻近建有专业救援队伍的企业签订救援协议，或者联合建立专儿结伴一起“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。
观察要点：
1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多
2、观察哪些幼儿合作有困难。
找出难点重点练习
1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范，
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。
五、游戏：“为灾区运水”
1、教师介绍游戏的方法与要求
场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。
要点：
1、运水过程中不能碰撞。
2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。
规则：
1、每次送水时只能送一瓶。
2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。
六、放松活动
1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。
2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。
案例：小小志愿者
在开展“小小志愿者”的运动活动中，教师运用了废旧的饮用水的水桶和塑料水管做成的水车，引导幼儿用多种方法玩，激发了幼儿很大的兴趣。
幼儿人手一个水桶探索着玩，教师不难发现，幼儿一开始只是想办法托着水车向前、向后行走或跑，此时幼儿的思维产生了一定的局限性，看到了这种状况，教师连忙于暗示道：“孩子们你们让水车滚动起来，这个办法很好，那么，如果把它放在地上可以怎么样玩呢?”幼儿听了教师的启发，思路一下子打开了，朱泰达把水车放在地上，时而单脚跳、时而又双脚并拢用力向前跳跃;阎斯淇围着水车学着青蛙跳跃一周;许亦斌围着水车学小兔跳跃一周;居
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